第10课 建设中国特色社会主义教学内容概述

第10课 建设有中国特色的社会主义

西安市第八中学 解建溪

一、教材内容分析

本课是部编义务教育历史教科书八年级下册第三单元中国特色社会主义道路第10课《建设中国特色社会主义》。《义务教育课程标准（2011版）》要求：认识中国特色社会主义理论体系的重要性，认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。主要介绍的是党的十一届三中全会到十九大这一时期，邓小平等中国领导人开创中国特色社会主义，江泽民、***、***等领导人不断完善和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度。本课理论性强，内容较抽象，涉及的政治术语多，对于教师的教和学生的学来说难度较大。

二、学情分析

八年级学生对建设中国特色社会主义这个名称并不陌生，因为他们在电视、网络等平台经常听闻。但是，对学生而言，什么是中国特色社会主义，特色在什么地方？又不是特别的清楚，特别是中国特色社会主义理论体系包含什么内容，是如何形成和发展的，对中国和世界产生了怎样的影响等。本课涉及的政治术语较多，理论性较强，内容较枯燥，对于世界观尚未形成的八年级学生来说理解较困难。

三、教学目标

1、通过学习，知道中国特色社会主义理论体系的内涵。

2、通过教师的有效追问、结合已学知识的论证、材料的研读等方式，理解中国特色社会主义是在革命和建设时期经过一代代的中国共产党人经过长期的革命与建设的实践与探索，把马克思主义的基本原理与中国革命与建设的实际相结合的产物，同时也是伴随这中国改革开放的实践而不断丰富和完善的。

3、通过分析改革开放的成就和中外媒体对中国特色社会主义的评价，认识中国特色社会主义对中国现代化建设的重要作用和对国外产生的重要影响，从而树立拥护中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路的深切情感。

四、教学重点、难点

重点：中国特色社会主义的形成过程。

难点：理解中国特色社会主义对社会主义现代化建设的作用。

五、教学过程

1.导入新课

1

展示图片：以一百年前的中国（西安）图片和一百年后的中国（西安）图片对比，并提问：不同时期的中国产生如此大的差异的主要原因有哪些？引发学生的思考。学生通过思考结合已学知识，不难得出：有党的正确领导、走社会主义道路、以马克思主义为指导……由此导入。

(设计意图：展示家乡面貌的图片学生会很亲近，调动学生的学习兴趣，图片的强烈对比引发学生思考为什么会有如此大的变化) 2、讲授新课

①马克思主义改变中国（实践中的抉择）

[知识铺路] 图片（时间轴）展示20世纪中国的现实状况与人民的探索与奋斗：八国联军侵华、《辛丑条约》、辛亥革命、新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生、新中国的成立。

[追问激疑] 请同学们据此思考在这些历史事件中使中国“旧貌”换“新颜”的那

个节点应在那？

[搜证求解] 引导学生从国际角度思考得出——1917年俄国十月革命——“十月

革命一声炮中共响给中国送来了马克思主义”从此中国社会开始悄然

发生变化……五四运动（新民主主义革命开端）——中国共产党的诞

生（革命面貌焕然一新）——新中国的成立（开辟中国历史新纪元）……

[缘据立论] 中国的发展必须坚持以马克思主义思想指导。

[追问激疑] 中国的发展不坚持中国共产党的领导行吗？

[搜证求解] 中国同盟会——南京临时政府时期

中国国民党——南京国民政府时期

都没有改变中国半殖民地半封建的社会性质

中国共产党——国民大革命——抗日战争——解放战争——新中国

成立结束了半殖民地半封建的历史——中国人民站起来——人民当

家做主

[缘据立论] 中国的发展必须坚持中国共产党的领导。

[追问激疑] 中国的发展不走社会主义道路行吗？

[搜证求解] 中国曾经想走的道路？

戊戌变法——资产阶级维新派——资本主义君主立宪制——失败

辛亥革命——资产阶级革命派——资本主义民主共和制——失败

[缘据立论] 实践证明:在半殖民地半封建的中国走资本主义道路在中国是行不通

的，走社会主义道路是中国人民的唯一正确选择。

2

[缘据立论] 实践证明，中国的发展离不开中国共产党的领导，必须走社会主义道

路，坚持马克思主义指导思想。

（过渡）[追问激疑] 中国的发展归根结底必须坚持马克思主义的指导思想，那么

坚持是要固守还是要发展？学生一致回答应该发展。

②中国改变了马克思主义（抉择中的发展）

[追问激疑] 同学们在上学期学习的内容中有相关的内容证明中国改变了马克思

主义吗？

[搜证求解] 南昌起义、秋收起义等城市暴动——井冈山革命根据地建立——工农

武装割据的理论——农村包围城市武装夺取政权的革命道路——毛

泽东思想（中共七大确立为党的指导思想）

[追问激疑] （过渡）在革命战争年代，我党灵活运，把用马克思主义普遍真理和

中国革命实践相结合，开辟了新型革命道路，产生了***思想这一

成果，丰富和发展了马克思主义。那么在和平建设发展时期，我们又

是如何对马克思主义思想进行继承和发展的呢？又有哪些新的成果

产生呢？

[知识铺路] 请同学们阅读教材内容，并梳理相关知识，完成下表。

名称

写入党章时主要解决的问题

间

邓小平理论

1997年

中共十五大

“三个代2002年

表”重要思中共十六大

想

科学发展观

2012年

中共十八大

***新时2017年

代中国特色中共十九大

社会主义思想

[追问激疑] 展示材料，成表格第三列的内容。

3 共同点

什么是社会主义，怎样都是马克思主义发展社会主义

中国化的成果

建设什么样的党，怎样

建设党

都服务于中国的社会主义建设

实现什么样的发展，怎

样发展

都体现了我党的新时代坚持和发展什么理论创新

样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义

[搜证求解] 用时间轴梳理中国特色社会主义理论发展过程，并探究这些理论需要解决实践中的哪些主要问题。

[追问激疑]

出示图文

“租赁坐收渔利，带有剥削性质。”“她一个人租赁8个店，在本市形成了一个商业垄断集团，把市场的商品和物价都垄断住了。”“她干的是社会主义吗？”——《中国经济日报》

质疑

大家对私营企业家关广梅的

“我无论如何不能理解：过去微利、亏损，甚至连工资都发不出的企业是社会主义，现在有了利润的企业反而是资本主义,真是怪事！”——关广梅私营企业家关广梅的顾虑

上述材料中的问题，你能用材料一中邓小平的话解决吗？

材料一：1992年初，邓小平到南方视察，发表了一系列重要谈话

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极化

最终达到共同富裕；

党的基本路线要管一百年，动摇不得；

计划和市场都是经济手段；

改革开放胆子要大一些，敢于实验；

要抓住时机发展自己，关键是发展经济；

发展才是硬道理。

——八年级上册历史第10课第47页

材料二：当人类跨入21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会，加快推进社会

主义现代化的新发展阶段。国际形势正在发生深刻变化,综合国力竞争

日趋激烈，形势逼人，不进则退。我们党必须坚定地站在时代的前头，

团结和带领全国各族人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族的

伟大复兴。这是历史和时代赋予我们党的庄

严使命。

三个代表重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善

和发展的强大理论武器，是全党智慧的结晶，是必须长期坚持的指导思

想，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

——江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新

局面》

2002年11月8日

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材料三：深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大的

现实意义和深远的历史意义，必须把科学发展贯彻到我国现代化建设全

过程，体现到党的建设各方面。……必须更加自觉的把全面协调可持续

作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设，政治建

设，文化建设，社会建设，生态文明建设五位一体的总布局……不断开

拓生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。……

——***：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面

建成小康社会而奋斗》2012年11月8日

[追问激疑] 出示图片

上述图片反映了我国在发展中存在什么问题？如何解决呢？

以上图片反映了材料中三中的什么内容？

材料四：新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总

任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会

的基础上，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化

强国。……明确中国特色社会主义事业总布局是五位一体、战略布局是

四个全面，强调坚定道路自信，理论自信，制度自信，文化自信，明确

全面深化改革，总目标是完善和发展中国特色社会主义制度。……

——***：《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主

义伟大胜利》2017年10月18日

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[追问激疑] 出示图片

以上图片反映了材料中四中的什么内容？

中共十九大报告中提出的我国社会的主要矛盾是是么？如何理解这一社会的主要矛盾呢？

材料一：中国自2008年开始GDP总量超过日本，从而打破自1972年开始的“美国第一，日本第二”的GDP排位格局，之后一直稳坐世界第二的宝座。

材料二：材料三：

探究：***新时代社会主义思想

***新时代社会主义思想是

？的继承和发展

***新时代社会主义思想是

？最新成果

***新时代社会主义思想是

？的结晶

***新时代社会主义思想是

？的重要组成部分

***新时代社会主义思想是

？的行动指南

③中国特色社会主义结硕果（发展中的成就）

[搜证求解] 图示建国初期中国与美国发电量和钢铁产量比较表和2018年前五个

月钢铁产量千万吨以上国家统计表。通过数字对比说明发展成就。

学生列举近些年中国发展成就。

[缘据立论] 邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、***新时代中国特

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色社会主义思想是马克思主义中国化的成果，是党和人民实践经验和

集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，必

须长期坚持并不断发展，

必须坚定不移地走中国特色的社会主义道

路，必须坚持中国共产党的领导。

3.课堂小结

通过本课的学习我们深刻的体会到到坚持党的正确领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持马克思主义的指导思想是当今中国发展的内在要求。我们要把马克思主义的基本原理和当代中国的实际相结合，在实践中不断发展和完善马克思主义，推动马克思主义的中国化，让马克思主义在中国结出更多的胜利成果，同时也使中国的社会主义发展在马克思主义的指导下更具中国特色。

六、课堂检测

选择题

1.某县一农户的墙上还留有一条“坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进”的标语。从内容上分析,这条标语应出现在( ) A.“三大改造”时期 B.“大跃进”时期

C.“文化大革命”时期 D.改革开放时期

2.社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心,两个基本点”。其中“一个中心”是指( ) A.以改革开放为中心 B.以经济建设为中心

C.以四项基本原则为中心 D.以社会主义道路为中心

3.“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”作出以上重大决策的会议是 ( ) A.中共十一届三中全会 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大

4.我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是( ) A.***

B.江泽民 C.邓小平

D.***

5.“三个代表”重要思想是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时首次提出的。其具体内容不包括( ) A.必须始终代表中国先进生产力的发展要求

B.代表中国先进文化的前进方向

C.代表中国最广大人民的根本利益

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D.代表改革开放进入一个新的阶段

6.确立科学发展观的历史地位,提出建立中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的会议为( ) A.中共十二大

B.中共十三大 C.中共十六大

D.中共十八大

七．板书设计

第10课 建设有中国特色的社会主义

一 马克思主义改变中国

——实践中的抉择

二 中国改变马克思主义

——抉择中的发展

三

中国特色社会主义结硕果

——发展中的成就

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