Unit 2 They were young.教案3｜教案在线预览

资料摘要

Module 5 Unit 2教材分析:本课课文较短,重点突出,教师要强调不同的时间要用不同的时态,提醒学生注意区分then和now。学情分析:对于四年级的孩子来说,过去时态是首次出现的内容,和中文有较大差别,weren’t和wasn’t的用法并不容易掌握,所以在教学中要精讲多练。知识目标:学习并运

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 They were young.

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2018-05-02 11:32:00

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学校：南宁市中山路小学

Unit 2 They were young.教案3

未知

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关键词：Unit 2 They were young.教案3

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Module 5 Unit 2

教材分析:本课课文较短,重点突出,教师要强调不同的时间要用不同的时态,提醒学生注意区分then和now。

学情分析:对于四年级的孩子来说,过去时态是首次出现的内容,和中文有较大差别,weren’t和wasn’t的用法并不容易掌握,所以在教学中要精讲多练。知识目标:学习并运用的weren’t和wasn’t。注意区分isn’t/aren’t和wasn’t/weren’t的用法。

技能目标:在生活中,简单使用过去时态的否定形式。

情感目标:通过以前和现在的对比,让孩子们学会珍惜时间。

教学过程:

Step1、Warmer

Say hello to the pupils.

Learn to say the Pare 1.

step2、New lesson

1、The pupils read the text and find out the new words.

2、Ask the pupil write them on then blackboard: clean/dirty.

3、 Review the words of young/old, tall/short.

4、 A game with clean/dirty, young/old, tall/short.

5、The pupils listen to the tape ,and try to understand was n’t/weren’t.

6、Learn the text. Pay attention to now and then.

7、Read the text after the tape.

Step3、Exercises

1、 Look at the pictures and try to describe them.

2、Check the answers.

3、 Summary.

Step4、A game.

1、There are four pictures, the pupils describe them .

Which group can say more sentences, then win.

2、Summary.

Step 5、Home work。

On the board:

Module 5 Unit 2

Was+not----wa sn’t clean/dirty Were+not---weren’t old/young Tall/short

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 They were young.教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 They were young.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 2 They were young.教案3