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第6课戊戌变法第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法第二课时教学实录

正文

郴州苏仙中学八年级历史教案

编写时间执行时间主备人执教者总序第个教案

课题

第6课《戊戌变法》

共 1 课时

课型

新授

1、知道康有为、梁启超等维新派代表及主要活动。

教学2、了解百日维新的主要史实。

目标

3、理解维新变法运动的实质及进步意义。

重点：

重点1、公车上书意义

难点

2、百日维新内容及进步意义

难点：百日维新内容及进步意义

【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学【教学手段】多媒体课件、视频

策略

【课前准备】相关图片、史料、多媒体课件

教学活动

知识点一：康有为与公车上书

1、公车上书

时间：1895年春

背景：《马关条约》的签订

领导人：康有为、梁启超

核心内容：请求拒和、迁都、变法

在位皇帝：光绪帝（这次上书并没有上达光绪帝，却轰动京、沪）

意义：拉开了维新变法运动的序幕

2、维新变法运动的发展

（1）表现：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会、创办报刊，宣传变法。其中影响最大的是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。

（2）代表人物及其主张：

A、梁启超在《时务报》上发表《变法通议》

“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。”—《变法通议》·梁启超

B、严复等支持《国闻报》，成为北方最有影响的报纸。

“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。

知识点二：百日维新

背景：

（1）1897年冬，德国强占胶州湾

（2）光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法

时间：1898年6月11日——1898年9月

- 1 - 批注

郴州苏仙中学八年级历史教案

目的：变法救国，发展资本主义，实行君主立宪制度

开始标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书

内容及影响：

结束：1898年9月，戊戌政变（慈禧太后囚禁光绪帝）

别名：百日维新（变法历时103天）也称戊戌变法（1898年是旧历的戊戌年）

戊戌六君子：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁

谭嗣同名言：不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。

各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！

影响：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

戊戌变法运动失败的原因：

慈禧太后为首的顽固派势力强大；袁世凯的出卖；依靠一个没有实权的皇帝；没有发动人民群众；民族资产阶级力量弱小。（根本原因）

戊戌变法的启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通

课后活动2：同意观点A。因为在帝国主义侵略日益加深、瓜分危机迫在眉睫的紧要关头，康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机、发展资本主义而奔走呼号，并指出变法的首要目的是救亡图存。这对激发人民的爱国思想和民族意识，起到了重要作用。所以这是一场救亡图存的爱国运动。

同意观点B。因为洋务运动主张“师夷长技以自强”，即学习西方的先进技术；而戊戌变法则主张学习西方的政治制度，即实行君主立宪制度。所以说，戊戌变法和洋务运动一样，都主张学习西方。

不同意观点C。因为戊戌变法有利于中国资本主义的发展，有利于科学技术的传播，有利于具有新思想的知识分子参与政权，在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。

课后反思

- 2 -

资料摘要

第6课戊戌变法第二课时教学实录