4a—4d教学设计及教案分析

合乐九年制学校2017年

春

期_教研_课教案

八

年级 1 班

英语

学科

上课时间2017年3月29日（七

周

三）第_三节

课

题

Unit 4 Why don't you talk to your parents?

Section B (1a-1e) 课型

新授

课时

总第 24课时

教材内容

教学

目标

知识

技能

1.掌握下列单词: member，pressure，compete. 2.掌握:play sports,hang out with friends,spend time alone，play computer games等短语。3.继续学习怎样谈论问题并给出建议。

过程

方法

通过合作探究增强学生的英语听、说以及分析、解决问题的能力。

情感态度价值培养学生在日常生活中懂得乐于助人的好习惯。

观

重点

难点

关键

课前

准备

1)掌握重点单词和短语。 2) 继续学习怎样谈论问题并给出建议。 3）增强学生的英语听、说以及分析、解决问题的能力

运用目标句型谈论问题并给出建议

谈论问题，给出建议

预习单词

Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。

练习作1．James is one of _____________ (成员) of the school soccer team. 业检测2．It is difficult for a small store to _____________ (竞争) with a supermarket. 作业设计安排

3．I joined an English club to _____________ (改善) my spoken English last year. 4．We have all kinds of _____________ (活动) in our school. 5．Some middle school students can't get enough sleep under the _____________ (压力) of schoolwork.

Unit 4 Why don't you talk to your parents?

Section B (1a-1e) 板书课件场地 Member pressure Compete 等的设A: What's wrong ，Wei Ming? B: I . . . . . . What should/could I do? 计安排

A: I think you should/could . . . . . . B: Why . . . . . . A: Because . . . . . . B:Thank you.

教学活动程序设计（通常为：承上、导入、展开、检测、总结、启下)

Ⅰ. Warming- up and review. 生复述内容，检查答案。

Talk about the problems and give advice. Work on 1d：

Ⅱ. Leading-in Free talk:Do you often feel stressed out? 4.播放听力，学生独自完成练习，强调方法。

5.再次播放，订正答案

Are you often worried about your 6.学生跟读录音，再自由朗读，分角色读。

study? Ⅵ.Pair work Do you sometimes feel bored with Give some advice to Wei Ming. your life? III.Discussion How to lower stress? Ⅳ.Practice 1. Make a conversation like this：

A: What's wrong ，Wei Ming？

B: I . . . . . . What should/could I do? A: I think you should/could . . . . . . 1.Read the phrases in 1a.Then explain the B: Why . . . . . . key words and phrases. 2.合作交流，进行句型操练，表达自己最喜欢的减压方式。

Ⅴ.Listening Work on 1c：

1.Let students read and understand the sentences in1c. 2.第一次播放听力，学生独自完成练习。

3.第二次播放听力，听到关键句子时暂停，学

A: Because . . . . . . . B:Thank you. 2.Let some pairs act out their conversation. Ⅶ.Exercise VIII.Homework Make a survey to list your classmates how to lower stress.

本课时教学内容贴近学生实际生活和学习，学生兴趣十足，上课十分

课后反积极。但教师在处理1b和听力部分时，操之过急，没有给学生充足的思说课要点 时间讨论、分析，以致效果欠佳。