第14课 中国共产党诞生优质课教案推荐

课题

全抗日战争的开始

课时计划

第

九

周

星期

三

教从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性，体验中国军民英勇抗战的民族情怀，控学方法

诉日本侵略者的野蛮行径；抗日战争时期，日本侵略者的主要罪行，结合学习活动，准目过程

备《写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》

标

情感

继承先烈

“宁为战死鬼，不作亡国奴”的爱国主义精神和民族气节；仇恨法西斯，愿态度

为人类的和平、民主、进步事业而奋斗。

教学重点

“卢沟桥事变”

中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日知识

民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行，八一三事变技能

的概况。七七事变、南京大屠杀等重要史实

教学难点

通过南京大屠杀，揭露日本右翼势力的险恶用心。

教学方法

教学过程

教师活动

学生活动

回顾，讨论回答问题：1、日本侵略军为什么要制造九学生：阅读，做标记，一八事变？2、中共主张和平解决西安事变的原因以及和平交流

解决所起的历史作用是什么？

承上启下，教师讲授：东北引课明标

三省沦陷后，日本帝国主义就把侵略的魔爪伸向华北地区，（即今天的北京）实施包围。中国军队为了保卫北平、（3分钟）

对北平保卫华北、保卫全中国，同敌人在那里展开血战，谱写了一段“宁为战死鬼，不作亡国奴”的英雄史诗。（布置阅读，做标记，交流。）

1

一、七七事变（1937年7月）

1、根据地图“看看”：你能指出卢沟桥战略位置的重要

性吗？

生：A.日军-B.中国：2、说说七七事变和九一八事变相比，它们发生时的时局有什么变化？为什么七七事变是全民族抗战的开始？（A.日军-B.中国：内战-C.国军：“不抵抗”转为“坚决抵抗”-D.结论：局部的+全国性的。）

3、根据“读一读”：佟麟阁的话体现怎样的民族精神？（体现了爱国主义精神。不怕死是军人应有的基本素质。军人只有将自己的勇敢同人民、民族、国家的利益联系起来，符合人民的愿望、符合和平的需要，军人的不怕死才是崇高的。否则，军人的不怕死就会造成严重的灾难。）

教师小结、过渡：例如，日军推崇的就是所谓“武士道”精神，日本兵打仗很不怕死。但是这种“不怕死”对于我们中国人来说，带来的却是巨大灾难。

自学探究

二、淞沪抗战（1937年8月-11月）学生自行阅读这一（20分钟）

框题，然后教师简单小结突出淞沪抗战的意义。

三、南京大屠杀（1937年12月-1938年1月）

1、日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。”你认为这种说法站得住脚吗？（我们不否认打仗总要死人的，那是在战场上你死我活作战的必然结果。但是日军是在占领南京之后，对那些已经放下武器的军人、警察和无辜平民实行屠杀的，并且违背国际公法进入“安全区”残杀手无寸铁的老百姓。所以日本中学历史教科书的说法是站不住脚的。它歪曲了历史真相，其目的是美化侵略战争，企图逃避罪责，蒙混视听。）

2、课外活动，准备《写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》。（教师可以通过多种形式进行启发引导，组织学生阅读课文。然后，要求学生当堂拟出信件内容提纲，计划好准备使用的资料。）

作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件？

（A. 我们要清醒地认识到，侵略战争给人民带来的是无穷的灾难，绝对不能忘记我们的同胞用生命和鲜血写就的祈愿：反对战争、争取和平！B.炎黄子孙绝对不能忘记对于精讲点拨

日本帝国主义的深仇大恨，要高度警惕日本右翼势力的卑劣坚决防止法西斯势力的复活。C.我们是头脑清醒的中（10分钟）

行径，国学生，我们还要注意将日本人民同军国主义分子、右翼分子、新法西斯分子区分开来，尽量帮助那些暂时受到蒙蔽的日本中学生明白南京大屠杀的真相。）

内战-C.国军：“不抵抗”转为“坚决抵抗”-D.结论：局部的+全国性的。

生：我们不否认打仗总要死人的，那是在战场上你死我活作战的必然结果。但是日军是在占领南京之后，对那些已经放下武器的军人、警察和无辜平民实行屠杀的，并且违背国际公法进入“安全区”残杀手无寸铁的老百姓。所以日本中学历史教科书的说法是站不住脚的。它歪曲了历史真相，其目的是美化侵略战争，企图逃避罪责，蒙混视听

2

训练达标

（10分钟）

1、七七事变的爆发对全国形势产生了什么样的影响？

2、同学们，在卢沟桥事变中，中国涌现出了一批爱国将领和官兵，很好地诠释了中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实。请选择部位你了解的人物讲讲他们的事迹，并和我们分享一下，你从他身上学到老怎样的精神？

小结提升

卢沟桥事变和南京大屠杀是本课的重点。卢沟桥事变是日本投入大批军队企图迅速灭亡中国二发动的，是日本全面侵华的开始；日本的疯狂进攻威胁到国民党统治，在国共双方共同努力下建成了抗日民族统一战线，国民党与共产党形成了第二次合作，全国各阶级阶层参与筑成血肉长城，这也是中国全民族抗日战争的看是。

布置

2、日本发动“八一三事变”，侵略上海的目的是什么？

作业

3、中国军民是如何保卫上海的？

1、什么是“八一三事变”？

板书设计

教学反思

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