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第6课戊戌变法课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法课堂实录及点评

正文

第6课

戊戌变法

淞谊中学

郁琴

知识与能力：公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实。过程与方法：识读课文插图等多种历史资料，思考教学目标

戊戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的方法。情感态度和价值观：以维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观

。

重点

难点

课时计划

公车上书；百日维新的内容

戊戌变法对中国近代社会的影响

1课时

教师活动

实际完成

学生活动

1.学生自教学过程

设计意图

通过诗歌的导入方式提高学生的学习兴趣。

展示诗歌，诗歌里“世纪末的那个多事之秋”中的“多事”主要指的主学习：阅读是哪些事？假如有一台时光机，让你教材，公车上导入新课

目标导学一：康有为与戊戌变法

回到“那个多事之秋”，你有何感受？

书的主要人物培养学生思考和大致经过。

分析能力

（一）公车上书

问题思教师解释，图片展示：展示康有为和考：为什么会梁启超的图片

（二）维新思想的传播

有那么多应试举人要求拒签《马关条约》？为什么人们在要求拒签条约的同时又请求变法？（学生讨论）

（一）百日维新

阅读教材，总结变法问题思考：从材料中可看出是什么样的？（学生讨论）能否实现?（学生讨论）

1.材料展示：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万的内容并分析国报馆议论沸腾，咸以为中国为言此各个内容的影材料道出当时中国面临内忧（揭竿斩响？

木）外患（瓜分豆剖）。康有为言辞恳切，光绪帝被深深感动，表示不做学生感悟：我们应该目标导学二：百日维新

“亡国之君”，康有为全面筹划变法。学习谭嗣同的（二）戊戌政变

什么精神？

变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。9月21日，慈溪太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。历时103天的变法失败，史称“百日维新”。

戊戌变法失败的原因有哪些？

戊戌变法的历史意义——戊戌

通过自学了解课本的大致内容。

目标导学失败

变法是资产阶级维新派为挽救民族有进步性、爱国性，是近代历史上一场思想启蒙运动。

小组讨论探究

培养学生合作学习，分享智慧的能力。

三：戊戌变法危亡，发展资本主义的改良运动，具合作学习

归纳、总

戊戌变法的失败，使中国丧失了思考、结

一次摆脱民族危机，走向富强的机课堂小结

会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步

的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神。

本节课事件的内在逻辑和线索巩固复习

教学反思

板书

清晰；重点需要把握百日维新的内容以及重要影响。在此基础上重点分析戊戌变法失败的原因。可以引导学生把本节的重要内容的因果关系、演变过程用图示的方法反映出来。

通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

❸板书设计➷

戊戌变法（1898年）失败：慈禧太后发动政变，扼杀变法

资料摘要

第6课戊戌变法课堂实录及点评