第24课人民解放战争的胜利教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第24课 人民解放战争的胜利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第24课《战略决战》示范课导学案吉安县官田中学谢积耀【学习目标】：1、知道解放区的土地改革。2、知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。3、简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。【学习重点和难点】：重点：辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。难点：简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争

资料类型：教学教案文档

所属课文：第24课人民解放战争的胜利

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

168

下载次数

更新时间

2019-06-22 15:50:00

来源学校

学校：吉安县官田中学

第24课人民解放战争的胜利教案1

未知

2019-06-22 15:50:00

168

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第24课人民解放�…教案1

正文

第24课

《战略决战》示范课导学案

吉安县官田中学

谢积耀

【学习目标】：

1、

知道解放区的土地改革。

2、知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。

3、简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。

【学习重点和难点】：

重点：辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。

难点：简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。

【问题导引】

学生齐读***的《七律.人民解放军占领南京》诗导入新课：

这首诗是***同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？中国人民为什么能取得解放战争的伟大胜利？通过这一课的学习，我们来探讨这些问题。

【新知自学】

学生完成导学案P72“新知自学”部分后，老师抽查展示，并辅以小问题提问，以检查自学效果。如：

1、土改的文件是什么？土改的目的是什么？

2、最先发起的战役是什么？同时发起的战役是什么？

3、规模最大、歼敌最多的战役是什么？

4、北平和平解放与国名党的哪个将领有关？

5、国名党政权垮台的战役是什么？

【新课精讲】

一、解放区的土地改革：

1、土地改革的背景

2、土地改革的内容

3、土地改革的意义

(学法：学生完成发的导学案P72) 二、三大战役

1、辽沈战役：

2、淮海战役：

3、平津战役：

(学法：学生完成发的导学案P72表格) 三、渡江战役：

(学法：学生完成发的导学案P73填空部分) 【合作探究】

请与小组同学共同讨论下面的问题。

材料一

解放战争前国共双方力量对比：“国民党控制着全国几乎所有的大城市和主要交通干线，几乎全部的现代工业以及全国76%的土地和71%的人口。中国共产党只占土地的24%和人口的29%，除哈尔滨外没有一个大城市，经济上主要依靠农业，缺少工业，交通运输只靠人力背、大车拉、小车推。国民党的兵力是共产党的3倍，而且占据海陆空的全面优势。”

材料二

1948年，1亿人口的解放区内，近9 000万农民分得了土地。这是中国农村社会的大变动，是一场真正意义上的大革命。当时许多解放区的农民表示：“解放军打到哪里，我们就支援到哪里!”

材料三

早在1945年，人心的天平就开始倾斜，国民党在抗战中赢得的支持，却在接收大员(大批国民党军队接收被日军占领的各大城市)的腐败中一点点消失。

——选自《复兴之路》

（1）1946年6月国民党挑起内战，中国共产党被迫面对一场不得不打的战争，这无疑是一场实力悬殊的战争。结合材料一及所学知识，说说实力悬殊表现在哪些方面？

（2）最终的胜利者是中国共产党。究竟是什么改变了两党的力量对比？中共凭借什么赢得了胜利？结合材料二、三举例回答。

（学法:老师引导学生根据材料中的关键词信息归纳概括答案。）

【随堂检测】



试题见学生发的导学案P74—75“随堂检测”部分

【归纳小结】

小结表格见学生发的导学案P75

关于本教案的常见问题

Q：第24课人民解放战争的胜利教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第24课人民解放战争的胜利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第24课人民解放战争的胜利教案1