第1课 中华人民共和国成立板书设计

《中国人民站起来了》

曾兰

【教材分析】

本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日***在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。

【教学目标】

1.知道第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容；、记住中华人民共和国成立的时间，了解开国大典的过程，新中国成立的伟大意义；、掌握西藏和平解放的时间和西藏和平解放的基本史实。版权所有

2.分析理解中华人民共和国成立的意义，从而进一步得出“没有共产党就没有新中国”的历史结论

3.对我们伟大的祖国进一步了解，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的信念。

【教学方法】【教学方法】：范例导学－自主探究－及时巩固－拓展提升教学法

观察法、

情感体验法、材料解析法、对比研究法

【学情分析】

通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础，老师在学生学习时，可以引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的基本方法，自学本部分内容。学生通过电视等，对x藏问题很感兴趣，这是我们学习本课的一个很好的切入点。

【核心素养】培养学生论从史出的核心素养

教学难点

：中华人民共和国成立的历史意义和中国革命胜利的原因

【学法指导】合作学习、体会“论从史出”

【教学手段】多媒体辅助教学

教学过程

【情景自学】

1.自主检测：

一、开国大典：

（1）时间：______年____月____日

（2）地点：______________________ （3）标志意义：标志着____________________的成立。

2.中华人民共和国成立的历史意义：

3.中华人民共和国成立的历史结论（中国革命胜利原因）（1）是_______________________________________________________________________的结果。（2）_________________________________________________，这是历史的结论。

1 方法导引

学生认真阅读教材

独立完成

二、西

藏

和

平

解

放

1.时间

及标

志：__________年《_____________________________________________》的

签

订。

2.意义：

2.我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）

提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。

【合作互学】

一、课题导入 设问：同学们知不知道我们国家是在什么时候成立，那我们的国庆又是哪一天了？（1949年10月1日）

二自主学习，合作探究

1.[中国人民政治协商会议的召开] （1）第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、参加人士以及通过了哪些重大决议？

（2）第一届中国人民政治协商会议的内容是什么？

2.[开国大典] 请同学们自己阅读教材第3页第三段到第五页1---2段，思考下列问题：

（1）中国人民政府委员会第一次会议召开的时间、领导机构分别是什么？

（2）中华人民共和国成立的时间、地点及伟大的历史意义分别是什么？

（3）讨论：如果理解“中国人民站起来了”这句话的含义？

3.[西藏和平解放] 请同学们自己阅读教材第5页到7页相关内容，思考下列问题：

（1）西藏和平解决的时间是什么？（1951年5月）

2）简述西藏和平解决的基本史实？

3）西藏和平解决有何历史意义？

4，活动设计：全体学生齐唱歌曲《没有共产党就没有新中国》。

【展示激学】

歌曲走进《新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革

开放富起来。“中国人民当家作主站起来开始于（ D ）

A中华人民共和国成立 B抗日战争胜利

C三大改造完成 D中华民国成立

2．历史学家费正清说：“中国革命正是由两种梦想推动着：一是爱国主义者看到一个新中国屹立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的社会差别。第一种梦想边为现实的标志是（A ）

2

再读教材

勾划内容

小组讨论

代表发言

A开国大典 B加入WTO

C澳门回归 D承办APEC

3．1951年，中央人民政府和西藏地方政府代表同过友好谈判作出的重大决定

( B )

A解放西藏百万农奴 B和平

解放西藏 唱歌曲，激 C设立西藏自治区 D平定达赖集团分裂祖国的叛乱

发爱国情4．没有共产党就没有新中国，这是历史结论。能充分证明着一结论依据的是怀。

（ B ）

A抗美援朝战争的胜利 B中华人民共和国成立

C土地改革运动 D三大改造完成

5.1949年10月1日，***在天安门城楼上庄严的宣布：“中华人民共和国中

央人民政府成立了”，因此这一天成为中国的

（A）

A 国庆纪念日

B 青年节纪念日

C 建军节纪念日

D 建党

纪念日

6.1951年，我国哪个地区得到和平解放（A）

A 西藏 B 新疆 C 内蒙 D 云南

5.张和解出生于1951年9月，他父母给他取名最有可能与什么事件有关（B ）

A.和平解放北平 B.和平解放西藏 C.抗美援

朝 D.解放南京

【提升领学】

3.阅读材料，结合课文4-5页，回答：

材料一 观看右图

材料二 1949.10.1下午3时，中央人民政府秘

书长林伯渠宣布典礼开始……54门礼炮齐鸣28响……

材料三 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上

溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由

幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！——《人民英雄纪念碑文》

（1）材料一图中人物讲话的核心内容是什么？该图反映了什么历史事件？该事

件有何重大意义？

核心内容：

中华人民共和国中央人民政府成立了；

历史事件：开国大典；

重大意义：课本P5第1段。

（2）材料二中的“54门礼炮28响”的含义是什么？

54门礼炮：1919年五四运动，中国无产阶级登上历史舞台，揭开了中国

新民主主义革命的开端；

28响：中国共产党领导全国人民经过28年英勇斗争，终于实现了民族解放和国家独立。

（3）材料三中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”各指什么时期？各以什么事件为标志的？

解放战争时期-----1946年6月，国民党疯狂进攻中原解放区；

新民主主义革命时期---1919年5月，五四运动；

旧民主主义革命时期---1840年，鸦片战争。

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（4）根据材料二、三和教材，说说新中国成立的历史意义及中国革命取得胜利的原因。

历史意义：见课本P5；

胜利的原因：是中国共产党领导中国人民经过28年英勇斗争的结果；

是中国共产党坚持武装斗争的道路和坚持统一战线的结果。

4.阅读课文5-7页和下面材料，

“协议规定，西藏是祖国大家庭的一个组成部分，驱帝国主义的势力出西藏；西藏地区的一切涉外事宜，由中央人民政府统一处理；尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯……”

回答

（1）上述材料出自何时由哪双方签订的何文件？该文件签订的意义是什么？西藏和平解放有何影响？

1951年4月，西藏地方政府代表和中央人民政府代表；宣布西藏和平解放；

影响：教材P7最后一段。

（2）请举2例说明西藏自古就是中国的领土。谈谈你对当今所谓“西藏独立”的看法。

1．元朝时设立西藏行省；清朝设驻藏大臣管理西藏。

2．“西藏独立”是分裂祖国的可耻行为；坚决维护祖国统一，积极挫败藏独分子分裂中国的阴谋；（言之有理即可）

需要注意的问题；

[课后训练 巩固拓展] 教辅资料《新课程实践与探究丛书》P1---- 【反思升华】

1：学习收获：小结归纳本课的知识点：

2.需要注意的问题：

教学反思：

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