第2课 第二次鸦片战争教学设计及说课稿

《第二次鸦片战争》教学设计

一、教学目：

1.知识与能力：了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

2.过程与方法：通过模拟法庭使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，培养学生学生思辩、口语表达能力和团结协作的能力，并透过现象看本质。通过小组讨论，探究第二次鸦片战争对中国的影响。

3.情感态度与价值观：通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后与他们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情感，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生目标。

二、教学方法

自主、合作、探究

三、课时安排：一课时

四、课前准备：

1.教师课前根据学生的状况，做好角色分配工作，并指导学生收集相关资料。

2.学生要预习课文，并结合收集来的资料写好审判词。

3.学生了解法庭审判的基本常识，准备好相关的物证。

五、教学过程：

1.

导入：历史课上，老师在讲《火烧圆明园》一课时，小明一直在打瞌睡。老师便课堂提问：“小明，圆明园是谁烧的？”小明顿时吓得睡意全无，惊慌答道：“不是我烧的！”次日家纺，老师说起此事：“我问小明圆明园是谁烧的，他居然说不是他烧的。”这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明一向老实，他说不是他烧的那就一定不是他烧的。”小明的爸爸站了起来，满脸不高兴地说道：“烧了就烧了，多少钱？我们赔就是了！”那圆明园到底是谁烧的？今天就让我们回到一百多年前，去感受那心酸的一幕，探寻何来外侮为何受欺。

2.

自主学习

（1）学生预习课文，完成导学案填空题。

根本原因：________________________。

原因

英法分别以“________”和“_______”为借口

英法再次发动侵华战争

开始：_______年。

爆发

进程：广州→天津

结果：_______年签订了《天津条约》。

1860年，由天津进逼_______。

表现

英法联军火烧_______。

战争的进一步扩大

结果：与英法签订了________。

沙俄对中国领土的侵占：共割占中国_______平方千米领土。

（2）学生举手回答。

3.

合作交流

（1）思源国际军事法庭大审判

师：同学们，法国大作家雨果曾经说：有一天，两个强盗闯进了夏宫（指圆明园），一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。……有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几箱子。然后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利。今天，我们就要在这儿对那些强盗们进行审判，请出法官开庭审判。

学生表演：

书记员（学生1）：请法官入庭！全体起立！

（法官入庭）。

法官（学生2）：请坐下！

书记员（学生1）：下面宣布法庭纪律：1.不准随意走动和进入审判区；2.不准发言、提问；3.不准喧哗哄闹和实施其他妨害审判活动的行为。报告法官，准备工作就绪，可以开庭。

法官（学生2）：（敲锤）思源国际军事法庭现在开庭！本庭将就1856年到1860年第二次鸦片战争期间列强所犯下的罪行进行开庭审判。传原告、被告出庭。

（原告中国，被告英国、法国、俄国、美国入庭）

原告中国（学生3）：法官先生，我首先向法庭起诉侵略者英国。这个强盗，在第一次鸦片战争中用坚船利炮打开了我们的国门，抢走了我们的香港岛，获得了大量的赔款。可是，它还不满足，又伙同法国发动了第二次鸦片战争，强迫清政府签订了《天津条约》和《北京条约》。四年的战争给中国带来了深重的灾难。我们请求法庭给以公正的审判！

法官：被告英国，你有什么话要说吗？

被告英国（学生4）：法官先生，我们英国是资本主义第一强国，我们需要发展经济，我们对中国的要求只不过是希望他们开放更多的市场，这样对他们也有好处啊。可他们中国却拒绝我们的好意，这可不能怪我们哪！

原告中国：这是你们英国的狡辩，其实你们就是想进一步打开我们中国的市场，扩大侵略权益，最后把我们中国变成你们的附属！你们发动战争侵略我们，对我国进行烧杀抢掠，无恶不作。你们还在1860年攻进北京，闯进了我们的圆明园。你们先进行一番掠夺，把珍奇异宝装进自己的口袋，抢不走的东西，你们就砸碎。为了掩人耳目，你们又放火焚烧。大火烧了三天三夜，被称为“万园之园”的圆明园就这样被你们这伙强盗给毁灭了。

法官：你可有什么证据？

原告中国：我们这儿有两张照片，一张是圆明园被焚烧前的辉煌景象，一张是圆明园被焚烧后留下的残迹。我们还有当年他们英国《泰晤士报》一篇关于劫掠圆明园时的详细报道，还有他们在圆明园中抢劫的视频，这足以证明他们犯下的滔天罪行！（教师用多媒体展示图片、文字材料和视频）

法官：被告英国，你还有什么要说的吗？

被告英国：我们是发动了第二次鸦片战争，也做了一些错事，可是，法国也参与这件事，他们也抢掠了许多珍奇异宝，火烧圆明园他们也有份。

法官：带被告法国出庭。被告法国，你们有没有伙同英国对中国发动侵略战争，并火烧了举世闻名的皇家园林圆明园？战争结束时你们又从中国获得了哪些权益？

被告法国（学生5）：这一切都是英国的指使，我们跟随他们去抢掠的。我们

是获得了一些赔偿，但英国还获得了大块土地呢。

法官：证据确凿，你们不要再互相抵赖，你们都是罪魁祸首，你们将受到应有的惩罚！

原告中国：法官先生，我们还要起诉另外两个帮凶，那就是美国和俄国。他们助纣为虐，帮助英法侵略中国，或以调停人的身份斡旋，从中获利。尤其是俄国，他们在第二次鸦片战争中趁火打劫，竟然侵占了我国东北、西北领土一百五十多万平方公里。

法官：带被告俄国。被告俄国，老实交代你们在第二次鸦片战争中犯的罪行

被告俄国（学生6）：真是天大的冤枉啊！我们俄国多次帮中国和英、法等调停，希望他们能好好谈判，我们什么罪也没犯啊。

被告美国（学生7）：噢，尊敬的法官！我们美国只是给予联军以道义上的支持和合作，其他的什么也没做。

原告中国：你敢说你们美国没有获得好处吗？《天津条约》没有你的份吗？还有你们俄国趁火打劫，在1858年通过中俄《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里领土。在1860年通过中俄《北京条约》割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内的约40多万万平方公里领土。另外，还有通过其他条约割占的领土，总共约150多万平方公里。请看这幅图显示的被割领土的地理位置（多媒体展示俄国侵占中国北方领土示意图）。

法官：证据确凿，你们这些帝国主义强盗，侵略者，你们将受到历史应有的审判，得到应有的惩罚！

（2）教师提出问题让学生思考、讨论：

①针对外国侵略者在中国的罪行，你有何感想？

学生举手发言。可从落后就要挨打、勿忘国耻、警钟长鸣等方面来说。

②审判中提到列强强迫清政府签订了《天津条约》和《北京条约》，这两个条约的内容分别有哪些？

学生举手回答。

教师课件上展示《天津条约》和《北京条约》的内容：

《天津条约》的内容：1.外国公使进驻北京;2.增开汉口、南京等十处为通商口岸;3.外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。

《北京条约》的内容：1.清政府承认《天津条约》继续有效；2.增开天津为商埠；3.割九龙司地方一区给英国；4.赔款额大幅增加。

学生齐读条约内容。

③小组讨论：结合下列材料，分析第二次鸦片战争给当时中国带来了什么影响？

材料一：（图片）两次鸦片战争中国被迫开放的通商口岸

材料二：《天津条约》签订后，一份护照的主要内容：本领事遵行两国议定争约章程第八款，内裁：准许法国人请照赴内地游历等因。兹有本国人名口口请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给熙，准其前往……丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料，庶臻妥协，以示照给本成遵约章毋违，永垂不朽也。

材料三：“女王陛下政府认为极应该向中国政府力行要求的：1.争取广泛地进入中华帝国的整个内地，以及沿海各城；2.争取扬子江的自由航行，并进入沿江两岸直到南京为止（包括南京在内）的各城以及浙江沿海人烟稠密的各大城……3.争取英国国王得有一位代表长久而光明正大地驻节北京朝廷。” ——1854年2月13日英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》

材料四：“19世纪五六十年代，俄国人趁中国危难之机，通过外交手段获得了阿穆尔河流域和太平洋沿岸的大片领土。”

学生分小组讨论后，派代表举手发言。

师讲评：材料一说明列强的侵略势力已由中国的东南沿海深入到长江中下游地区。材料二中的“十八省游历说明护照上所填游历地区很广，列强取得了中国内河的航运权，便于外国商品向中国内地倾销；也没有确定的有效期，等于让外国人持此一照，周游全国，为其侵略活动提供方便；护照上要求地方官“随时照料”的措辞十分含混，给外国人敲诈地方官吏提供了口实；护照上要求地方官对外国人“宾礼相待”，却只字未提外国人进入内地应遵守的法律和义务，如果外国人寻衅滋事，地方官难以裁办，说明中国的司法主权进一步被破坏。材料三“广泛地进入……沿海各城”说明领海主权进一步被破坏，“代表……永久的驻地北京朝庭”说明列强逐渐影响和操纵了清政府的内政外交。材料四表明中国的领土主权进一步遭到破坏。综上所述，第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土。总之，中国的半殖民地化程度进一步加深。

4.教师小结：

第二次鸦片战争的硝烟早已散去，但圆明园的断壁残垣却时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华！因为历史证明，我们要救民族之危亡，就必拒外寇于国门之外，要救文明之衰微，就必须打开国门发展自己。

六、当堂检测（从“勿忘国耻，振兴中华”八个字中抽题抢答。）

1.之所以说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，主要是指两者（ A ）

A.根本目的相同 B.性质相同 C.方式相同 D.结果相同

2.增开汉口、南京等十处为通商口岸的不平等条约是（ B ）

A.《南京条约》 B.《天津条约》

C.《通商章程善后条约》 D.《北京条约》

3.2008年8月，第二十九届奥运会将在中国北京举行。130多年前却有外国军队侵入了北京城并放火烧毁了圆明园，这外国军队是 ( C ) A.

英国军队 B.法国军队 C.英法联军 D.八国联军

5.我国疆域广阔，在第二次鸦片战争之前像一片“海棠叶”，可后来变成一只“大公鸡”。中国版图的缩小与哪个国家关系最大 （ D ） A. 英国 B. 日本 C. 法国 D. 沙俄

6.有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是（ D ）

A.外国公使进驻北京 B.列强强迫清政府签订一系列不平等条约 C.列强获取大量赔款 D.英法联军攻占北京，抢劫并烧毁圆

7.在北京市的西郊,坐落着一座昔日的中国皇家园林、如今的遗址公园——圆明园。这一占地350公顷、经由清朝数位帝王150余年共同经营的大型皇家宫苑,却不幸的在1860年的英法联军洗劫中毁于一旦。如今的圆明园虽然失去了往日的辉煌,却依然保留着难得的园林风范。

如果你是一位导游,一位小学生请你解说圆明园遗址中残垣断壁的来历,你会怎么说? 1860年，英法联军进逼北京，对圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。

8.1860年《天津条约》增开天津为商埠。（×）

七、板书

根本原因（打开市场）

原因

直接原因

第二

《天津条约》

次

广州→天津

鸦

过程

片结果

战

天津→北京

《北京条约》

争

影响：中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深。