第6课 戊戌变法板书设计

第7课

戊戌变法

1教学目标 (1)知识与能力目标:通过了解、掌握戊戌变法的背景、发生原因、内容、意义、失败的原因及历史教训,提高综合分析能力。

(2)过程与方法目标:学生预习,初步了解本课基本知识内容;学生自主学习,完成基础知识性问题,教师辅导;师生探究戊戌变法发生原因、失败

原因

(3)情感态度与价值观目标:通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹,激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史

责任感,树立以天下为已任的正确人生观和价值观。

2学情分析 本课主要从戊戌变法的社会背景、过程、结果三个方面阐述了在甲午中日战争惨败,民族危机严重的情况下,中国民族资产阶级知识分子以康有为、梁启超等为代表的维新派发动了一场挽救中华民族命运的救亡图存的变法改革运动。戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义而进行的一次进步爱的改革运动。它起着承上启下的作用,既承接了前面近代中国屈辱挨打的形势变化,又启示后来的拯救民族的革命变化。他虽然失败了,但为后人积累了经验教训,解放了人们的思想,为辛亥革命的胜利乃至新民主主义的胜利打下基础。在整个中国近代史的发展变化中有着举足轻重的地位,因此可以说是这册教材的重点与难点,也是历年中考热点。

3重点难点 重点: 公车上书、百日维新

难点: 戊戌变法的历史意义。

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 教学目标: (1)知识与能力目标:通过了解、掌握戊戌变法的背景、发生原因、内容、意义、失败的原因及历史教训,提高综合分析能力。

(2)过程与方法目标:学生预习,初步了解本课基本知识内容;学生自主学习,完成基础知识性问题,教师辅导;师生探究戊戌变法发生原因、失败

原因

(3)情感态度与价值观目标:通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹,激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史

责任感,树立以天下为已任的正确人生观和价值观。

4.1.2学时重点 重点: 公车上书、百日维新

4.1.3学时难点 难点: 戊戌变法的历史意义。

4.1.4教学活动 活动1【导入】第七课戊戌变法 导入上节课我们学习了洋务运动,知道洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动,在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之破产,帝国主义对中国的侵略加剧,掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机严重,天下兴亡匹夫有责,中国的出路在哪里?当时的农民奋起反抗,掀起义和团运动,而中国的民族资产阶级为挽救民族危亡,也掀起了一场著名的改良运动,这就是戊戌变法。今天我们就来学习戊戌变法,请同学们把书打开到第7课.(板书:第7课

戊戌变法) 活动2【讲授】第七课戊戌变法 二、新授

一

1、社会背景甲午战败中国民族危机的加深

2、经济基础民族资本主义的初步发展

3、阶级基础民族资产阶级力量的壮大,开始登上了历史舞台

4、思想基础资产阶级维新思想的发展

二教学过程 (思考并回答, 甲午战败第一目——公车上书

中国民族危机的加深) 历史背景师: 补充讲解,以下这些只做了解)

1、序幕——公车上书

原因内容(3)结果(4)意义年《马关条约》草签电传回北京

拒约再战变法自强

上书未能传到光绪帝手中

由于保守派阻挠揭开了戊戌变法的序幕维新运动开始从理论宣传走向政治实践

2、发展——建立组织、创办报刊组织“强学会”《中外纪闻》

第二目——百日维新(阅读书本的措施进行分析思考并回答。) 3、高潮——百日维新

(1) 原因年11月德国强占胶洲湾施政纲领直接原因康有为再次上书请求变法——《应诏统筹全局折》标志(3)内容(4)评价

①积极设问成立保国会

年6月11日光绪帝颁布“明定国是”诏书

变法涉及到哪些内容有什么影响没有涉及到哪些内容有利于中国资本主义的发展有利于西方科学技术的传播有

利于资产阶级知识分子参预政权。

②局限性没有涉及到实行君主立宪等内容表明维新派的行动比他们

的主张因而没有形成巨大的社会力落后了,只是局限在社会上层量。

4、结果——失败(1)表现戊戌政变没有深入广大民众阅读教材并回答。) 除

光绪帝被囚禁、维新人士遭镇压、变法措施被废除

京师大学堂、中小学堂外(2)原因

客观原因顽固守旧势力的强大光绪帝的无权袁世凯的叛变, 顽固派反对和镇压维新派的步骤. 〈1〉慈禧任命荣禄为直隶总督〈2〉1898年9月21日屠杀戊戌六君子控制京津、控制人事权。

宣布“临朝听政囚禁光

绪慈禧发动政变惩除倾向、参预变法的官员。

〈3〉废除京师大学堂等以外的变法的一切内容。

②主观原因阅读教材讨论并回答) 资产阶级力量弱小根本原因

资本主义经济发展不充分

策略错误:把希望寄托在没有实权的上既缺乏坚强的组织把希望寄托在没有实权的皇帝

身又缺乏群众基础 ,变法措施过激,急于求成, 康、梁

等是知识分子三缺乏政治经验.

是资产阶级性质的自上而下的改良运动,是一次救亡图评价 1、性质存的爱国政治运动是一次思想解放运动

2、意义

①提出的挽救民族危亡、发展资本主义的主张国和进步意义。

②起了思想启蒙作用有利于资产阶级思想文化的传播

符合历史发展

趋势具有爱3、教训资产阶级改良道路在半殖民半封建社会的中国行不通。

三、小结

彻底粉碎了清王朝洋务强国的迷梦。同时也惊醒

了千千从保国会到百日维甲午战争的隆隆炮声万万浑浑噩噩的梦中人。从公车上书到强学会的成立新从康梁的仓皇出逃再到谭嗣同去留胆肝两昆仑的豪迈。我们领略了近但是中国追求民主的脚代中国追求民主的艰难与执着。戊戌变法虽然失败了步并未停止一场轰轰烈烈的革命风暴即将来临。让我们期待“走向共和”—

—辛亥革命。

四、教学反思对本课的理解与上一课《洋务运动》相比较要难一些。主要是学生的认知水平比较低不理解。

活动3【练习】第七课戊戌变法 课堂练习

1.揭开维新变法运动序幕的事件是( ) A.《万国公报》的创立 B.强学会建立

C.公车上书 D.光绪帝表示不做“亡国之君”

2.“百日维新”的主要内容不包括( ) A.发展资本主义工商业 B.创办京师大学堂

C.精简机构 D.废除科举制度

3.戊戌变法中甘愿为变法流血牺牲的是( ) A.康有为 B.谭嗣同 C.梁启超 D.严复

对一些政治术语例如“君主立宪制”“民族资本主义”等概念陌生

4.19世纪末,面对空前严重的民族危机,爱国的仁人志士奔走呼号,称“变者,天下之公理也”,掀起了救亡图存的 ( ) A.洋务运动 B.维新变法运动

C.义和团运动 D.新文化运动

5.康有为、梁启超倡导变法的首要目的是( ) A.挽救国家危亡 B.发展资本主义

C.推翻封建专制 D.引进西方学说

活动4【测试】第七课戊戌变法 1.康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册,主要是因为他们( ) A.发起了洋务运动 B.发起了维新变法运动

C.领导了辛亥革命 D.参加了新文化运动

2.19世纪末,中国近代化的核心内容是学习( ) A.西方军事技术 B.西方政治制度

C.西方经济技术 D.西方自然科学

3.康有为等领导的戊戌变法运动突出的历史功绩在于( ) A.废除科举制度

B.建立了君主立宪制

C.建立了北洋海军

D.促进了思想启蒙

活动5【作业】第七课戊戌变法 课后作业: 1. 回顾总结“戊戌变法”的过程、内容以及意义

2. 完成课后思考题