第1课 鸦片战争优秀教学设计内容

课 题

1、知识与能力

第1课

鸦片战争

通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

课

时

教

学

目

标

2、过程与方法

通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。

3、情感态度价值观

通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

。

教学重点

重点：一是林则徐虎门销烟；二是中英《南京条约》教学难点

难点：理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教学方法

教学手段

教学环节

教学内容

设问质疑法、多媒体教学法、启发式教学法、讨论法、图表法

小组合作学习探究

教师活动

课型

新授课

学生活动

导入新课

教授新课

导入新课

教授新课

一、鸦片战争

（一）导入新课

首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。

（二）教授新课

1、英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。

2、鸦片走私给中国社会带来严重危害。

学生思考讨论

。

1

二、虎门销烟

三、《南京条指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的

吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思

考讨论。

3、鸦片是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉

毒品。人一旦吸食鸦片就不易戒除，一染上

毒瘾，则使人倾家荡产，家破人亡。请同学

朗读炮子谣，老师再解释含义。

4、英国资产阶级认为鸦片有害，应严格

限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润

而鼓励外销。非法的鸦片贸易年年靠摧残人

命和败坏道德来充实英国国库。

5、教师请学生阅读动脑筋的问题，在学

生回答问题的基础上加以归纳鸦片输入给中

国社会造成哪几方面的危害；给中华民族带学生讨论后回答

来什么样的后果。

6、鸦片走私已严重危及清王朝的统治，

所以道光帝将如何面对因鸦片走私所带来的

严重局势的问题？

学生讨论后回答

7、林则徐采取了哪些禁烟措施?收到了

什么效果?

8、林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣学生交流讨论、张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的分析，得出中国美梦。他们决心发动侵略战争，用大炮轰开开始沦为半殖民地半封建社会的中国的大门。教师提问：这场战争是否因林结论。

则徐的禁烟引起的?

9、接着教师提出如下问题：

（1）在鸦片战争示意图上找到英军入侵路

线。

（2）这场战争的结局如何? 10、归纳中英《南京条约》的主要内容，2

课堂小结

约》

小结

分析鸦片战争给中国带来的危害。

11、引导学生将条约的主要内容归纳为割地、赔款、通商六个字。再与学生交流讨论、分析，得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论。

（三）本课小结

由于清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力、提高综合国力的机遇，造成了固步自封、愚昧落后、夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。中国人民开始了反对外来侵略、反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。

板 书 设 计

第1课

鸦片战争

教 学 反 思

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