第9课 辛亥革命教案教学设计导入整理

钱营学校学案

课型

新授

课题

主备人

学习

提示

学习过程

学生活动

【单元导入，明确目标】

1、了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义的概况、领导人及历史意义。知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹。

2、识记武昌起义的史实，认识并理解辛亥革命的历史意义

3、正确评价辛亥革命。

【激活先知，链接新知】

填一填

1、萍浏

醴起义是同盟会成立后领导的第 次武装起义。

（2）1907年夏，光复会会员 在安庆发动起义，因寡不敌众而失败。

革命党人 因歹徒告密，被捕遇难。

（3）1907年，孙中山与黄兴共同筹划领导 起义，袭取镇南关，因

弹药缺乏，最终失败。

（4）1910年，孙中山同黄兴、赵声等人商讨在 举行起义。起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。合葬于 ，称作 ，历史上也将这次起义称为 。

（5）1911年湖北革命组织 与 ，积极谋划起义，起义的主要力量是 。1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。11日，起义军成立 ，推举新军将领 为都督。

（6）1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。它推翻了 ，宣告了 ，开创了 ，极大推动了 ，打开了中国进步潮流的闸门。

【获取新知，学得识得】

一、同盟会成立后革命党人都发动了哪些武装起义

？

这些个起义的结果如何？带来了什么影响？ 时间

领导人

起义

结果影响

复备

马雪嫣

复备

张丽华

审核人

历史备课组

使用时间

第9课 辛亥革命

课时

一课时

二、武昌起义

1起义的革命组织：

2主力军：

1 每天进步一点点

钱营学校学案

3时间地点：

4概况

5结果及后续：

三、从政治、经济、思想、对外四个方面思考一下辛亥革命的历史功绩

【深度加工，习得悟得】

探究活动

一、思考辛亥革命的性质是什么？如何评价辛亥革命？

二、对比洋务运动，戊戌变法，辛亥革命

洋务运动

戊戌变法

辛亥革命

时间

领导派别（阶级）

政治主张

性质

【及时反馈，激励评价】 当堂检测

1、“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花”，此对联写的是（

）

A.浙皖起义

B. 广西起义

C. 武昌起义

D. 黄花岗起义

2、“危局如斯敢惜身？愿将生命做牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗句。她在同盟会成立后领导的武装起义是（ ）

A.安庆、绍兴起义 B. 广西起义 C. 武昌起义 D. 黄花岗起义

3某地

拟

建辛亥革命纪念馆，以纪念辛亥革命首义成功等事情，这一地点应该是(

) A．上海 B．武昌 C．北京 D．广州

4下列对辛亥革命的伟大历史意义的评价，不正确的是（ ）

A．

推翻了清朝的封建统治B．结束了我国两千多年的封建帝制 B．

C．确立了资本主义制度D．使民主共和的观念深入人心

5徐中约曾说：它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。这里的“它”是指( ）

A. 洋务运动 B. 戊戌变法C. 辛亥革命 D. 五四运动

6有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化探索中的“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。“巨变”指的是( ) A.

推翻了帝国主义在中国的统治 B. 结束了两千多年的封建帝制

C. 完成了反帝反封建的革命任务 D. 促进了中国资本主义的发展

7阅读下列材料回答问题

材料一：他们注重学习外国先进的技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治。

材料二：他们要求民权，发展资本主义认为“变着，天下之公理也。”

材料三：他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。

（1）

三则材料分别是哪些政治派别的主张？

（2）

针对这三种思想，我国当时分别兴起了哪些运动？结果如何？

【反思】

2 每天进步一点点