第1课 中华人民共和国成立国家获奖教案

第一单元

中华人民共和国的成立和巩固

第1课

中国人民站起来了

年

级

八年级

备课教师

审核教师

使用教师

知识与技能目标：

了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点,掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）

方法与过程目标：

阅读资料概括表达，***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。对比鉴别，第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同。讨论探索，新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验。

情感态度与价值观目标：

中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。

教学重点

教学难点

教学时间

环节

第一届中国人民政治协商会议和开国大典

新中国成立的历史意义

1

课时

教学准备

教学过程

阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习

组织学生回顾前一学期的知识线索，按第2页“资料?人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”：─民主主义革命─上溯到1840年→

30年以来（新民主主义革命）→

3年以来旧民主主义革命

→国民革命（北伐）→土地革命→抗日战争→解放战争。

讲述：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

个性优化设计

教学目标

导入

新课

组织学生学习和探究新课

小结：指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。

可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答。

开国大典

问：1、在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？

2 、

这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？

3 、

第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）

4 、会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）

A.根据第5页“自由阅读卡?国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。）

5、会议怎样产生新的国家机构和领导人？

指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。

小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。西藏和平解放

问：

1、西藏在什么时候和平解放？（1951年）

2、西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）

新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心

失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之。

完成练习册

预习第2课《最可爱的人》

教学反思：

小结

作业

板书设计：

一、

开国大典

1、

第一届政治协商会议的召开

二、西藏的和平解放

时间

地点

1、时间

1951年

主要内容

2、谈判代表：

2、开国大典

3、意义：

1949年10月1日

***

2、

新中国成立的历史意义