习作5教案及板书设计｜教案在线预览

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苏教版三年级上册习作5教学设计一、教学目标:1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称,向大家介绍一种这一动物。2.介绍他的外形特征和生活习性,表达要正确,清楚。3.把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给动物设计一张名片。二、教学重点、难点1.向大家介绍动物时,要说清楚它的外形特征和生活习性,表述

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作5

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2018-05-23 15:18:00

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学校：常州市武进区李公朴小学

习作5教案及板书设计

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关键词：习作5教案及板书设计

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苏教版三年级上册习作5教学设计

一、教学目标:

1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称,向大家介绍一种这一动物。

2.介绍他的外形特征和生活习性,表达要正确,清楚。

3.把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给动物设计一张名片。二、教学重点、难点

1.向大家介绍动物时,要说清楚它的外形特征和生活习性,表述要准确。

2.把文字和图片结合起来,给动物设计一张名片。

三、教学过程:

(一)导入

1.动物是我们的好朋友,很多同学都喜欢小动物,告诉大家,你最喜欢的动物是什么?

2.为什么喜欢它呢?

3.指名学生带上动物的图片,上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。(二)例文引路

1.有这样一位小作者,想我们大家介绍了鲸,大家想读吗?教师范读《鲸》,问:他向我们介绍了鲸的什么?(样子,特殊本领等)

2.这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文《海龟》。

3.小作者是怎么介绍的?(列出具体数字等)

4.现在,看着图片,想象自己就成了这些动物,你该如何很高兴地

向大家介绍自己呢?想一想。

(三)学生习作

1.明确要求:向大家介绍动物时,要把你所了解的关于这些动物的知识讲清楚。

2.习作指导。

(1)习作顺序:先介绍“我”的名字,再说我的外形特征,接着介绍“我”的特殊本领。

(2)习作方法:列数字,作比较,举例子等。

3.练习写稿。

4.修改评议。

(四)设计名片

1.评议:这两张名片设计的怎么样?.

2.为你喜欢的动物画张画,也可以用图片直接代替。

3.把图片和文字结合起来,为动物设计名片。

关于本教案的常见问题

Q：习作5教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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