练习5教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《小猪变形记》班级读书会一、目标:1、学习绘本中描写大象、长颈鹿等几种动物特点的词语。2、理解故事情节,讨论做自己最幸福。二、过程:(1)指生复述故事情节,同桌之间交流绘制情节图。(1、小猪变形记中,小猪都变成了哪些动物?大象、袋鼠……你觉得它变成谁最有意思? 2、出示情节图填空,学生手绘情节图)

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-05-30 15:16:00

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学校：合肥市华山路小学

练习5教学设计(第一课时)

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关键词：练习5教学设计(第一课时)

正文

《小猪变形记》班级读书会

一、目标:

1、学习绘本中描写大象、长颈鹿等几种动物特点的词语。

2、理解故事情节,讨论做自己最幸福。

二、过程:

(1)指生复述故事情节,同桌之间交流绘制情节图。(1、小猪变形记中,小猪都变成了哪些动物?大象、袋鼠……你觉得它变成谁最有意思? 2、出示情节图填空,学生手绘情节图)

(设计意图:学会绘制情节图概括课文的主要内容)

(2)请孩子抓住重点词语说说动物的主要特征,理解介绍事物时要抓住主要特征。(小猪为什么要变成其他的动物?这些动物身上偶哪些特征让小猪觉得有意思?)

(设计意图:学会抓主要特征去介绍事物)

(3)讨论“做自己最幸福”,小猪是这样理解的,如果你有一次机会可以变成别人或者别的东西,你愿意吗?你想变成什么?为什么?

(4)总结学生的回答,得出主题:做自己最幸福。

(5)说一说有关小猪的绘本,图书馆找一找《小猪历险记》、《魔法小猪》等。

关于本教案的常见问题

Q：练习5教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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