小数的初步认识优秀教案内容

小学数学三年级下册《小数的初步认识》教案

一、教学内容:

三年级下册教科书p91-92。

二、教学目标:

1、结合具体内容认识小数,了解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。掌握十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示的方法。

2.通过观察比较、操作学习活动,培养学生的观察和比较的能力。使学生经历探究小数的初步认识的过程。并理解小数含义,掌握一位小数和分数之间转换的方法。

3、渗透迁移的数学思想和方法,使学生体会到数学来源于生活,又服务于生活。

三、教学的重点:

1、理解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。

2、能正确的读、写小数。

四、教学的难点:

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几

五、教法要素:

1、已有的知识和经验:分数的初步知识、常用的计量单位、万以内的整数的知识。

2、原型:学生的生活经验引出小数

3、探究的问题:

(1)这些小数跟我们以前学过的整数有什么不同?

(2)小数是什么样的数?

六、教学过程:

(一)唤起和生成

关于小数你都知道点什么?

通过谈话,切入课题:今天,我们就一起来“认识小数”(板书)。

(二)探究与解决

探究一:小数的读法

1、具体(出示课件课本图示)“读价格”

让学生试着说出价格

让学生肯定读法,要求同桌互相读一读。

2、归纳

这些小数跟我们以前学过的整数有什么不同?

小组讨论

小组汇报讨论的结果,其他小组补充与完善。

师重点强调小数点右边的读法和左边读法的不同,注意读出小数点。

师和学生进行补充、纠正、完善,并说明,然后启发学生思考:结合上面小数,说说小数的什么样的数?

同桌议一议,全班交流,教师结合具体小数作以板书。

生师总结小数的读法。

3、演绎

让学生说说日常生活中遇到过哪些小数?

(二)、探究小数的含义

1.直观

⑴情景模拟测量,出示学生的身高用米表示是多少呢?能不能解决呢?

生独立思考后,引导学生看课件,并思考

①把什么看做一个整体?②平均分成多少份?③表示这样的几份?

学生独立思考,全班交流。交流时,师板书要点。

师点出也可以用小数来表示为0.1米。

小数点右边“1”表示什么?生独立思考,全班交流。

点击课件3分米,

2分米=( / )米=()米

5分米=( / )米=()米

9分米=( / )米=()米

生独立做,汇报时生要说出具体含义。

⑵(课件出示一米的尺子)把它平均分成100份,每份是几?

1厘米有多长?它用小数表示是多少米呢?

小组研究、讨论,小组汇报,其他组互相补充与完善,师板书要点。(课件点出)

1厘米= 1/100米,(用小数表示是0.01米)

小数点右边第二位数表示什么?(1厘米)(课件出示)

3厘米= ()米

18厘米=()米

33厘米()米

学生回答用小数怎样填写并说出其含义,其他学生补充

⑶谁愿意刚才王东的身高写成小数,大家答。

1米30厘米=()米

生回答并说明含义其他生进行补充纠正。

2、概括

根据上面的例子和分析,分数与小数,你有什么发现?

课件出示生观察:

同桌说一说,全班交流,互相补充与完善。

师小结小数的含义和写法。

3、具体化

学生自己写出一个小数,在小组内交流,说明其读法和写法。交流时要说明小数的含义。

(三)、训练与应用

1、看图把黑色部分用分数和小数表示出来。

分数()小数()

2. 六一儿童节快到了,老师买了一些小礼物送给同学们。(1)

7角

(2)

5角

(3)

(1)从图中你知道了什么?

(2)你能把它们的价钱用小数表示出来吗?

1元是10角。

第一幅图:7角是()元,还可以写成(第二幅图:5角是()元,还可以写成( )元。)元。

第三幅图:()元。

3. 只用米作单位怎样表示?

3分米=()米

1米3分米=()米

4.找出下面各数的正确读写法,并连上线。

0.6 三点七八点九 0.3 十点五十二点四

12.4 10.5 零点六 8.9 3.7 零点三5、变式练习:

(1)连线。

0.8元 2分米 1.67元 2米3分米

1元6角7分 2.3米 8角 0.2米

(2)在()里填上适当的小数。

7分米=()米

1米4分米=()米

6厘米=()分米

6角=()元

7元6角=()元

7分=()角

6、综合性练习:

(1)表示十分之四的数可以写成分数(),也可以写成小数()。

(2)0.3里面有()个十分之一,

10个0.1是()

(3)把下图的涂色部分用分数和小数表示出来。(课件出示) (四)、小结与提高:

我们今天学习了一种新的数,叫什么?通过这节课的学习,你学会了什么?有什么收获?

这节课你对自己的表现满意吗?如果从1到10分,你给自己这节课的表现打多少分?