6 最佳路径教学评价实录｜教案在线预览

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6 最佳路径教案学习目标:1、初读课文,了解课文各部分内容。2、学会本课生字,新词。教学过程:一、激情导入,揭示课文题1.出示动画人物同学们,你们对这些动画一定不陌生吧,知道他们是谁创造出造出来的吗?(美国动画大师沃尔特·迪斯尼)2、揭示课文题目今天我们来学习一篇和迪斯迪乐园有关的课文。(板书课文题

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 最佳路径

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2018-04-15 08:35:00

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学校：灵山县灵城镇新大小学

6 最佳路径教学评价实录

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2018-04-15 08:35:00

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关键词：6 最佳路径教学评价实录

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6 最佳路径教案

学习目标:

1、初读课文,了解课文各部分内容。

2、学会本课生字,新词。

教学过程:

一、激情导入,揭示课文题

1.出示动画人物

同学们,你们对这些动画一定不陌生吧,知道他们是谁创造出造出来的吗?(美国动画大师沃尔特·迪斯尼)

2、揭示课文题目

今天我们来学习一篇和迪斯迪乐园有关的课文。(板书课文题目)

二、初读课文,学习生字

1、出示“出示自学提示”。

2、学生按“自学提示”自主学习。

3、交流自学成果。

(一)出示生字、新词,指名读,分组读。

迪斯尼定稿稿促海滨滨入选择踩出窄宽(二)记忆字形,提问学生,指名上来写。

(1)左右结构的有:

(2)上下结构的有:

4、理解词语

(1)定稿:

(2)吆喝:

(3)微不足道:

(4)漫山遍野:

三、细读课文,了解大意

带着以下问题自读课文

1、说说课文讲了一件什么事?

(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年迈的葡萄园主卖葡萄的方法中获得启发,最终他设计的路径被评为世界最佳路径)

2、理清文章层次。

(提示:按事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分段吗?)第一部分(第1、2自然段):格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨理清思绪。

第二部分(第3~6自然段):格罗培斯从一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法中获得启示,并由此成功想出了迪斯尼乐园最佳路径的设计方案。

第三部分(第7自然段):迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。

板书设计

最佳路径大伤脑筋|

受到启发设计路径|

评为最佳四、做课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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