圆锥的体积教案1｜教案在线预览

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《圆锥的体积》教学设计.教学内容:第十二册第41-45页的例题及练习教学目标:1:通过动手活动推导出圆锥的体积公式。2:理解并掌握体积公式,能运用公式求圆锥的体积,并会解决简单的实际问题。3:培养学生的动手操作能力,观察、分析综合能力。教学重点:圆锥体积的计算公式。教学难点:圆锥体积公式的推导。教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥的体积

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2018-04-13 10:05:00

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学校：礼泉县裴寨民智小学

圆锥的体积教案1

未知

2018-04-13 10:05:00

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关键词：圆锥的体积教案1

正文

《圆锥的体积》教学设计.

教学内容:第十二册第41-45页的例题及练习

教学目标:

1:通过动手活动推导出圆锥的体积公式。

2:理解并掌握体积公式,能运用公式求圆锥的体积,并会解决简单的实际问题。3:培养学生的动手操作能力,观察、分析综合能力。

教学重点:圆锥体积的计算公式。

教学难点:圆锥体积公式的推导。

教具准备:细沙,圆锥、

教学过程:

一、预习新知:

1,口答圆柱体积的计算公式。

2,求下面各圆柱的体积。

(1)底面积是4平方分米,高5分米;

(2)底面半径是2分米,高与半径相等;

(3)底面直径6厘米,高5厘米;(4)底面周长6.28分米,高2分米。

3,谈话引入课题,并出示课题。

二、探究新知

1,圆锥体积计算公式的推导。

(1)请大家猜想一下,圆柱体和圆锥体的体积之间有什么关系。

(2)下面大家利用你们准备好的圆柱体和圆锥体来做实验,验证一下你们的猜想。

(作实验之前,先让学生讨论一下准备的圆柱体和圆锥体之间有什么样的关系。把学生分成六人一组动手操作。)

(3)学生分组做实验,汇报实验过程和结果。

(4)圆锥体的体积都是圆柱体体积的1/3吗?

2,推导出公式指名口答,教师板书:圆锥体积等于等底等高的圆柱体体积的1/3。6 圆锥体积=底面积×高×1/3V=1/3SH

,师问:S表示什么?H表示什么?SH表示什么?1/3SH表示什么?

3,练习(口答)

(1)一个圆柱体积是27立方分米,与它等底等高的圆锥体积是多少立方分米?

(2)一个圆锥体积是150立方厘米,与它等底等高的圆柱体积是多少立方厘米?); 4,运用公式,

(1)出示例一。

一个圆锥形的零件,底面积是19平方厘米,高12厘米。这个零件的体积是多少?

学生尝试练习,教师讲评。

(2)出示例二。

在打谷场上,有一个近似于圆锥形的小麦堆,测得底面直径是4米,高是1.2米。每立方米小麦约重735千克,这堆小麦大约有多少千克?(得数保留整千克)

学生读题思考片刻后:要求小麦重量,须先求出什么?然后学生尝试练习,个别板演,教师讲评。

三、巩固练习

课本第41页“做一做”第1、2题。

学生尝试练习,个别板演,教师讲评。

-四、小结今天这节课,你学到了什么知识?

要求圆锥的体积需要知道哪些条件?你对自己掌握的知识满意吗?你给自己打了多少分?

五、作业

练一练

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的体积教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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圆锥的体积教案1