19 鸟岛精品学案｜教案在线预览

资料摘要

19鸟岛(第一课时)教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。认识“幺、米”两个偏旁。2、初读课文,读准字音,读通句子。了解鸟岛的地理位置和名称。教学过程一、谈话激趣,常规积累1、你喜欢鸟吗?说说你喜欢的鸟。说出带有鸟的成语或古诗2、揭示课题(听鸟鸣声)小朋友们都喜欢鸟儿,有一个地方鸟儿成群

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 鸟岛

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2018-05-11 18:58:00

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学校：宿迁市宿城区洋北镇中心小学

19 鸟岛精品学案

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2018-05-11 18:58:00

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关键词：19 鸟岛精品学案

正文

19鸟岛(第一课时)

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。认识“幺、米”两个偏旁。

2、初读课文,读准字音,读通句子。了解鸟岛的地理位置和名称。

教学过程

一、谈话激趣,常规积累

1、你喜欢鸟吗?说说你喜欢的鸟。

说出带有鸟的成语或古诗

2、揭示课题(听鸟鸣声)

小朋友们都喜欢鸟儿,有一个地方鸟儿成群。(展示图片)在这里有这样一个国家特设的鸟类自然保护区,有着各种各样的鸟,我们称它为“鸟岛”。(揭示课题) 3、板书课题,齐读课题

一、初读课文

过渡:让我们一起去鸟岛游览一番吧!

1、借助拼音自由读课文读准字音。

要求:读书两遍:第一遍读准字音,看清字形,难读的字多读几遍;第二遍读通顺每一句话,难读的句子做个记号。

2、检查自学效果。

(1)认读生字词

(2)认读四字词语

(3)出示句子,练读。注意红色的生字,读准字音,记忆字形。

♣它们在这里筑巢安家,养育后代。♣一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。(

♣他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。3、指名分段读课文。

二、精读第一自然段。

过渡:读了这么多句子,老师也想去鸟岛看一看。

1、自由读课文第1自然段,告诉老师你们还知道哪些鸟岛的信息啊?

2、汇报交流。

青海湖在我国哪儿?

(1) 出示中国地图,教师用鼠标指出青海省的位置,简单介绍青海省:在我国的

西北部。

(2)这个岛还有一个名字叫做“海西皮”,现在人们知道更多的则是“鸟岛”这个名字。

(3)这个岛闻名中外。

3、指导朗读。

这么有名的鸟岛,你能把它读出来吗?

过渡:鸟儿们为什么这么喜欢这个小岛呢,我们下节课继续学习!

三、指导写字

1、出示生字,认读。

2、观察生字:你能记住哪个生字。交流识字方法。

3、哪几个字难写?师范写

4、生练写。

板书设计:

19鸟岛

幺米

关于本教案的常见问题

Q：19 鸟岛精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 鸟岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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