19 航天飞机课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

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19 航天飞机课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机课件配套优秀公开课教案设计

正文

19.航天飞机(第一课时)

教学目标:

1. 学习9个生字及生字组成的词语。

2. 通过学习课文一二段的语言文字,了解航天飞机的外形、特点,培养学生热爱科学的兴趣。

3. 能感情朗读课文,边读边体会,在读中感悟课文。

教学重点:

读准课文生字词,读通课文内容。

教学难点:

让学生形象感知航天飞机的外形、特点。

教学过程:

一、激趣导入

1.坐过飞机吗?飞机给你什么印象?今天,老师带大家认识一种特别的飞机,他叫“航天飞机”,板书课题,学生给你跟老师一起写“航”(提醒“舟字旁”的提右边不出头)

齐读课题

2.当你第一次读到这个题目时,你是怎么想的?

二、学习生字词:

1. 自读课文,要求:读准字音,读通句子,碰到难读的地方多读几遍。

2. 检查字词

(出示生字词。指名逐行领读)

1)出示词语:自由自在俯冲爬升翻跟斗

出示:一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻跟斗,觉得很得意。

老师把这几个词语送到句子里还能读好吗?谁来试试

指名同学读句子。

自由自在的意思懂吗?这里就是指——

一起读读吧

2)出示词语:庞然大物无影无踪智慧老人

相机学习“智慧”

(智:每日增长一些知识就能成为有智慧的人。)

(慧:丰富知识丰富见识静下心来增长智慧。)

范写(重点讲“慧”的结构),生书空临写

3)出示词语:究竟

相机理解“究竟”

出示:

1)到底 2)结果 3)明白

出示句子:他找到智慧老人,想问个究竟。

体会“究竟”的意思,齐读句子

3.初读课文

指名分段读课文

指导评价

三、学习课文第二段

1.航天飞机已经来了,哪一段写他的样子?

自由读第二段,把写航天飞机样子的地方画下来。

2.交流

1)出示句子:只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪。

指名读,出示航天飞机图片,再分组读句子

2)还有一个词也写出了他的样子?

(庞然大物)补充资料理解

它的全长37.24m,起落架放下时高17.27m;三角形后掠机翼的最大翼展23.97m;不带有效载荷时质量68t,飞行结束后,携带有效载荷着陆的轨道器质量可达87t 。

指名读第一句

3)除了样子,你还发现航天飞机什么特点呢?

转眼间无影无踪

理解无影无踪。

转眼间表示时间——快!还有什么词也可以说明时间过的比较快。

指导朗读

4)航天飞机从飞机眼前一晃而过,飞机会有什么想法呢?

5)如果你是航天飞机,你该怎么样向飞机做一个介绍呢?

出示:

1)我叫航天飞机,瞧!我的脑袋()的,我的翅膀()的,我的机尾( )的。别看我一个(),我飞得可快了,转眼间就会飞得()的!

2)猜猜我是谁?()的脑袋,()的翅膀,()的机尾。我可不是一架普通的飞机,我是太空中的常客——()。

生练习说话,指名交流

齐读第二段

四、回顾课文

学到这里,你知道课前提出问题的答案了吗?

了解了航天飞机的样子,航天飞机还有什么特点,我们下节课和飞机一起去问个究竟。

五、学习生字

1.出示生字,齐读

2.识记“脑、踪、竟、卫”

3.练习写字

板书设计:

19.航天飞机

庞然大物

转眼间无影无踪?(究竟)

资料摘要

19 航天飞机课件配套优秀公开课教案设计

19 航天飞机课件配套优秀公开课教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机PPT课件和公开课教学设计模版

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？