23 下大雨ppt配用优秀教学设计

第二课时

一、引入课文

1.ppt出示图片

你们看见了什么?

今天老师就带你们去雨里玩一玩,你们想去吗?

2.和下雨有关的词语谁能读好?指名读,开火车读,齐读

屋顶起了烟积水捂着紫薇花七零八落檐下

倒吊乌龟龟甲拴在橱柜老墙断砖

二、精读训练

1.精讲第一自然段。

(1) ppt雨声,你们听到了什么?这是什么样的雨?

谁能把这个词“雨真大”读好?指导点评

(2) 齐读第一自然段。这大雨到底有多大呢,我们一起来感受感受。

2.精讲第二至八自然段。

(1) 学习第二自然段。

A. ppt出示,从远处看雨,你觉得像什么?(烟)

我们再走进仔细看一看,ppt出示,这是什么样的雨?(可以看出雨很大,而且密)

指导朗读

B.这么大的雨落在屋顶上就像烟,那么当它落在水里又是什么样呢?

ppt出示,瞧,大雨落在了天井的积水里,一滴一滴又一滴,下个不停,谁来读一读?

这时候的雨像什么?(丁字泡)ppt出示解释丁字泡

多有趣的雨啊,ppt出示,当千千万万个丁字泡砸在积水里,你有什么感受? (雨很大)这句话中有个字就能体现出雨大,速度快,哪个字?(砸)指导朗读过渡:大雨的样子多可爱啊,你们喜欢吗?我们的作者也非常喜欢这样的大雨,他经常在雨里玩

C.ppt出示,指名读,你们在下雨天,有这样玩过吗?

看来小朋友们跟作者小时候一样调皮可爱

在这里呜哇是什么声音?(听到的雨声)

像“呜——哇”这样表示声音的词语还有哪些?

D.刚刚我们看到了大雨的样子,听到了大雨的声音,你记住这么可爱的大雨了吗?谁来试着填一填?指名读,齐读。

雨真大,下得屋顶上。大雨点落在天井的积水里,一个一个。如果我用两手捂着耳朵后又放开,就能听到的雨声。

(2) 学习第三至八自然段。

自读第三至八自然段,思考

除了小作者喜欢大雨之外,还有哪些小植物和小动物跟大雨玩了起来?

(还从下雨时的荷叶、采蜜的大黑蜂、紫薇花、麻雀、蜻蜓、乌龟等的表现人手,从侧面写了“雨真大” )

A.荷叶

ppt出示句子,指名读,在大雨中,荷叶怎么啦?(东倒西歪)雨大不大?点题ppt出示图片,你看,大雨中的荷叶开心的跳起了舞呢,它多开心啊?谁来读? B.大黑蜂

ppt出示“在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家”下雨了,勤劳的大黑蜂还能不能采蜜啦?它飞去了哪里?家在哪里?ppt出示“它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞,很深。”指名读。我们的作者不仅知道大黑蜂的家还知道ppt“大黑蜂是一个“人”过的。”你猜,作者怎么知道的?作者长期观察。

整段出示,指导朗读

C.紫薇花

ppt出示图片,你看,紫薇花跟大雨玩耍后,虽然湿透了,却依然美丽,谁来做这朵美丽的紫薇花,优雅的读一读?

D.麻雀

ppt出示图片,这是一只什么样的小麻雀?(聪明)从哪里看出来聪明?(会躲雨)指名读,它歪着小脑袋会想些什么呢?谁来做小麻雀做做动作

除了在屋檐下躲雨,聪明的小麻雀还会去哪里躲雨呢?整段读

E.蜻蜓

指名读,真是一只聪明的小蜻蜓,还知道在树叶后面躲雨呢!

F.乌龟

ppt出示“哈,你还在呀!一只乌龟。”

感叹号说明了什么?(见到乌龟的喜悦)

他为什么这么惊喜呢?

这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞,用麻绳系住了它,拴在柜橱脚上。有一天,不见了。它不知怎么跑出去了。

原来它是小作者养的,跑出来后就藏在老墙下面一块断砖的洞里,再也没出来过。那今天小乌龟怎么出来了?(它喜欢雨)

指名读,读出可爱,加动作“下大雨,它出来了。它昂着脑袋看雨,慢慢地爬到天井的水里。”

(2)下雨天好玩吗,你观察过下大雨时的景象吗?

再次整体感悟,听录音。

三、学习生字