这月我当家教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《这月我当家》教学设计教学目标:知识与技能:会用百分数解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活的应用价值。过程与方法:在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。情感与态度:体会百分数与统计的联系教学重点:会用百分数解决有关百分数的简单实际问题教学难点:体会百分数与统计的联系教学过程⊙

资料类型：教学教案文档

所属课文：这月我当家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

668

下载次数

更新时间

2018-04-10 10:10:00

来源学校

学校：庄河市步云山乡中心小学

这月我当家教案及板书设计

未知

2018-04-10 10:10:00

668

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：这月我当家教案及板书设计

正文

《这月我当家》教学设计

教学目标:

知识与技能:会用百分数解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活的应用价值。

过程与方法:在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。情感与态度:体会百分数与统计的联系

教学重点:

会用百分数解决有关百分数的简单实际问题

教学难点:

体会百分数与统计的联系

教学过程⊙旧知铺垫,引入新课

1.先写出下面各题中的等量关系,再列方程解答。

(1)星光小学有女生450人,占全校总人数的,全校共有学生多少人?

(2)一段铁丝剪去后,刚好是3米,这段铁丝有多长?

(3)一桶油倒出20千克,刚好占全桶油的,这桶油有多少千克?

2.引入新课。

(1)同学们,你们了解自己家一个月的支出情况吗?请简单介绍一下。

(2)如果这个月让你当家,你会如何支配家里的支出?

(3)“当家”中的学问可多了,你们想弄清“当家”中的数学问题吗?今天就让我们一起来研究一下。

⊙自主学习,探究新知

1.通过情境图了解数学信息,明确要解决的问题。

(1)师:现在让我们一起走进乐乐家,看看乐乐是怎样当家的,她给我们提出了什么问题呢?

(2)课件出示教材46页例题。

师:你从例题中了解到了哪些信息?我们要解决的问题是什么? (3)指导学生读题,理解题意。

2.用百分数知识解决问题。

(1)学生尝试独立解答。

师:该怎样求出乐乐家这个月总支出是多少元呢?请同学们先想一想,再动笔算一算。

生:500÷40%=1250(元)

师:可以用乘法吗?生讨论。

(2)探究用方程解决此类问题的方法。

①找出等量关系,画线段图分析题意。或得出等量关系式:总支出×40%=买食品的钱数。

②根据等量关系式列出方程,解决问题。

解:设乐乐家这个月总支出是x元。40%x=500 x=500÷40% x =1250 答:乐乐家这个月总支出是1250元。

③展示自己列出的方程,集体订正。

3.(1)小结:用方程解决求总数的问题要先找出题中的等量关系,顺着题意列出方程,也可以进行逆向思考,用除法解决。

(2)与引入复习的内容作比较,体会百分数问题与分数问题的联系。

学生讨论交流后明确:百分数问题与分数问题的解题思路完全相同,这节课所要解决的“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的问题可仿照分数问题的解法,用方程法或算术法来解决。

3、练一练

(1)足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生,

免费送出的门票正好占足球场座位总数的5%,这

个足球场共有多少个座位?

⑵到题中的等量关系,画一画,说一说。

⑵列出方程进行解答。

(2)某种花生仁的出油率约是42%,要榨1050kg的油,

需要这种花生仁多少千克?

(3)某商场服装一律八折出售,你知道下面几件服装的

原价是多少吗?算一算。

总结:这节课你有什么收货?

关于本教案的常见问题

Q：这月我当家教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这月我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

这月我当家教案及板书设计