11 永远的白衣战士优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《永远的白衣战士》教学设计第一课时课时目标:1 学会本课的生字新词。2 正确、流利的朗读课文。3 初步感知课文内容。重点:学会本课生字新词。难点:概括课文的主要内容。教学过程一情境导入1 师(播放图片)同学们,在2003年春季,大街小巷到处可以看到戴着口罩的行人,老师每天早上都要为孩子们量一次体温,

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-04-23 09:15:00

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学校：六安市三里桥小学

11 永远的白衣战士优秀教学设计说课稿

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2018-04-23 09:15:00

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关键词：11 永远的白衣战士优秀教学设计说课稿

正文

《永远的白衣战士》教学设计

第一课时

课时目标:

1 学会本课的生字新词。

2 正确、流利的朗读课文。

3 初步感知课文内容。

重点:学会本课生字新词。

难点:概括课文的主要内容。

教学过程

一情境导入

1 师(播放图片)

同学们,在2003年春季,大街小巷到处可以看到戴着口罩的行人,老师每天早上都要为孩子们量一次体温,因为此时,我国遭遇了一次全国范围的“非典”恐慌。(板书:“非典”)

2谁知道“非典”是一种怎样的疾病?(简介“非典”)

无情的非典在我国肆虐横行,全国人民都投入到了抗击“非典”的战争中。那些投身在“抗非”第一线的白衣战士,其中有一位普通的护士长,挽救了一个又一个患者的生命,最后,自己却牺牲在了这场没有硝烟的战争中,她,就是叶欣——永远的白衣战士。(板书:叶欣)简介叶欣。

今天,就让我们走进这场没有硝烟的战争,走近这位永远的白衣战士。

3引出课题:永远的白衣战士(板书)

二初读课文

1 出示生字表中的生字(齐读指名读)

2 出示词语

效率娴熟给予监测身先士卒

疲惫通畅搏斗劳累声色俱厉

3 认读新词

(1)学生默读一遍(2)开火车读(3)全班齐读

注意:给(jǐ)予

几个翘舌音要到位:畅呈症

几个后鼻音要到位:呈症恒钉

4 理解词语意思

解释:身先士卒声色俱厉

三再读课文了解主要内容

1 默读课文,边读边想,课文主要写了什么人什么事?

2 出示第一自然段学生齐读说说第一自然段介绍了什么内容。

3 课文那几个自然段详细的描写了护士长叶欣的英雄事迹?(4-7)

4 找一找详写中最让你感动的句子,

课件出示:

(1)两个小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。

(2)高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

(3)面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。

(4)她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

(5)虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,不得不费力地爬到床上休息。

四指导写字

1 老师范写:予堵悔。

2 学生在书上描红生字。

五作业布置

1 抄写所学生字词

2 搜集有关“非典”的资料,进一步了解“非典”的可怕。

板书设计

11永远的白衣战士

叶欣非典

英勇牺牲

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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