6 西湖优秀教案说课稿是什么类型的资料？

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6 西湖优秀教案说课稿｜教案在线预览

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关键词：6 西湖优秀教案说课稿

正文

6.西湖

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用,会用“犹如”、“仿佛”、“宛如”等词语口头造句。

3.凭借具体的语言材料,通过朗读品味,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情,陶冶审美情趣。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,感悟西湖的秀丽景色是教学的重点。

教学难点:感悟语言,体会意境,丰富语言及文化积累是教学的难点。突破难点的措施和方法:借助课件资料和配乐,为学生创设情景,将音乐、画面和文字融为一体,使学生充分地朗读、感悟。

教学准备:有关西湖的录像课件等。

教学过程:

第二课时

一、尝试朗读,自主释疑

1、谈话,导入新课

2、检查预习:

(1)检查对西湖的了解情况,根据学生的了解,教师及时总结:出示西湖资料——音乐录像,让学生充分感知西湖美景。

(2)教师出示“西湖地理图”,更好地理解西湖的地理位置。

(3)认读词语,出示词语图片,采用多种形式让学生练习认读。

(4)检查对课文的朗读情况,及时正音。

二、熟练朗读,质疑探究

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1.指导学习课文,精读感悟,感受景美、文美。

2.学生自由朗读课文,边读边画出你最喜欢的描写。

3.交流优美的句、段,结合课件,采用手势、配乐等方法指导学生深入地朗读这些句子或段落。

三、品赏诵读,互动解疑

1.第二自然段中:抓住“一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。”“平静的湖面犹如一面硕大的银镜。”“一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。”等句子,展示课件,出示句子,指导有感情地朗读。

板书:远山峦真像山水画

湖面犹如银镜

2.第三自然段中:抓住“孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。”“明静的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。”等句子,借助课件,让学生表演读,小组内合作读,挑战读,并学着来夸夸西湖的美等手段,进一步理解其意境。

板书:近湖堤就像绸带

倒影仿佛仙境

3.第四自然段中:抓住“岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声”等句子,出示图画,加以音乐,学生进行欣赏性朗读,充分激发学生的读书热情。

四、拓展泛读,启思归疑

1.配乐,进一步赏读和背诵本部分。(谁愿意背诵可以随便站起来,让学生主动、积极地参与到这一活动中。)

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板书:夜华灯宛如银蛇

琴声悠扬

2.概括总结;齐读第一自然段,理解“西湖是杭州的一颗明珠”并进一步板书:是一颗明珠

3.总结全文,配乐背诵喜欢的句子或段落。

五、布置作业

把自己喜欢的段落背给家人听;写一段描写家乡的短文。

板书设计:

6、西湖

远山峦真像山水画

湖面犹如银镜

近湖堤就像绸带(是一颗明珠)

倒影仿佛仙境

夜华灯宛如银蛇

琴声悠扬

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资料摘要

6 西湖优秀教案说课稿

6 西湖优秀教案说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：6 西湖优秀教案说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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