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备课环节卡年段：科目：主备人：姜鸿使用人：姜鸿教学环节一、问题情境说说你从图中了解到哪些数学信息？二、自主探究1、说一说，5×2能解决操场上的什么问题？在同学们发现了这么多的数学信息后，能说说5×2这个乘法算式能解决操场上的哪些问题吗？2、说一说，算一算。你能说说你

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2026-04-15 10:47:36

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学校：锦州市凌河区宝地小学

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备课环节卡

年段：科目：

主备人：姜鸿使用人：姜鸿

教

学环节

一、问题情境

说说你从图中了解到哪些数学信息？二、自主探究

1、说一说，5×2能解决操场上的什么问题？

在同学们发现了这么多的数学信息后，能说说5×2这个乘法算式能解决操场上的哪些问题吗？

2、说一说，算一算。

你能说说你知道了什么？可以解决什么问题吗？

3、一共有多少盆花？

同学们仔细观察，找出哪里有花。

从从中你还发现哪些数学问题？怎么解答？

给学生足够的时间和机会，进行充分的交流。教师要及时地给予点评、鼓励。三、总结提升

这节课你学会了什么？四、练习设计：教材第35页

修（复）案

指名学生回答。

生1：可以表示一共有多少面彩旗。

生2：也可以表示有多少名同学在拔河。

（畅言系统出示教材第34页情境图）

怎么计算一共有多少盆花呢？小组讨论完成，汇报。

教师引导学生写出综合的乘加算式，明确先算乘法，再算加法。

关于本教案的常见问题

Q：练习一PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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