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《李逵负荆》第二课时教学目标:1、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。2、对李逵和鲁智深的性格特点进行比较研究。3、讨论《水浒传》塑造人物的主要方法。教学重点:1、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。2、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。教学难

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2.《水浒传》优秀教案说课稿

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2.《水浒传》优秀教案说课稿

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正文

《李逵负荆》

第二课时

教学目标:

1、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

2、对李逵和鲁智深的性格特点进行比较研究。

3、讨论《水浒传》塑造人物的主要方法。

教学重点:

1、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

2、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

教学难点:

探究《水浒传》塑造人物的主要方法。

教学课时:1课时

教学过程:

一、

导入

中国有悠久的历史,历史的喧嚣让曾经叱诧风云的英雄豪杰似乎都沉沉睡去,但是当我们翻开《水浒传》时,我们依然看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道之上今天我们就一起去看看108将中的“黑旋风”——李逵到底是一个怎样的人物?

二、

全面认识李逵的形象

(一)李逵何许人也?

第三十八回

及时雨会神行太保

黑旋风斗浪里白跳

第四十回

梁山泊好汉劫法场

白龙庙英雄小聚义

第四十一回

宋江智取无为军

张顺活捉黄文炳

第四十三回

假李逵剪径劫单人

黑旋风沂岭杀四虎

第四十七回

扑天雕双修生死书

宋公明一打祝家庄

第五十回

吴学究双掌连环计

宋公明三打祝家庄

第七十四回

燕青智扑擎天柱

李逵寿张乔坐衙

第一百二十回

宋公明神聚蓼儿洼

徽宗帝梦游梁山泊

(二)你认为李逵最不可能说哪句话?

1、你有孝顺之心,我与你十两银子做 本钱,便去改业。 2、这个打了人的是好汉,先放了他去。 这个不长进的,怎地吃人打了,与我枷号在衙门前示众。 3、罢,罢,罢!生前服侍哥哥,死了也只是哥哥部下的一个小鬼! 三、李逵是怎样的形象?作者是怎样刻画这一形象的?

“别一部书,看过一遍即休独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来”——金圣叹

(一)崇尚正义、嫉恶如仇

1、生动形象的语言描写

(1)“俺哥哥原来口是心非,不是好人了也”

(2)“既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你”

(3)“我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!”

(4)“你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量你若不把女儿换给他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你”

2、准确传神的动作描写

(1)“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把‘替天行道’四个字扯做粉碎……李逵拿了双斧,抢上堂来,径奔宋江……李逵气做一团,那里说的出”

参考:当他听说宋江抢夺民女时,顿时火冒三丈,直呼宋江的大名,甚至当着宋江的面毫不掩饰自己的怒气,大骂宋江“畜生”回到梁山砍到黄杏旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎并警告宋江,若不还人家女儿,早晚都要杀了他从这一系列的语言、动作描写,生动的展示了李逵的性格——崇尚正义,嫉恶如仇,即便是对他最崇敬的宋大哥也是如此其实这是李逵对受欺压百姓的同情和打抱不平的精神

(二)粗蛮鲁莽、不分是非

1、生动形象的语言描写

(1)李逵口里叫道:“过往客人,借宿一宵,打甚鸟紧!便道太公烦恼!我正要和烦恼的说话”

参考:李逵出身于农民家庭,目不识丁,日常生活中的说话都是粗话的

(2)燕青道:“大哥莫要造次,定没这事”李逵道:“他在东京兀自去李师师家去,到这里怕不做出来!”

(3)“我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!”

(4)“你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量你若不把女儿换给他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你”。

参考:对于燕青的提醒,李逵听不进去,因为他耳朵里听不进一个“奸”字,他认为宋江之前都去东京兀自找李师师,到了这里什么事情都做得出来对事情的真伪根本不做判断,只听刘太公说是“梁上泊头领宋江抢了女儿”的话,就采取了行动,最终差点掉了脑袋。

2、准确传神的动作描写

(1)“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把‘替天行道’四个字扯做粉碎……李逵拿了双斧,抢上堂来,径奔宋江”参考:当听到宋江霸强民女之后,李逵直回梁山伯找宋江,此时在他心里的宋江已经不是大哥了,而是“畜生”到了梁山,不分青红皂白,先“拔”出大斧,“砍”了杏黄旗,接着把“替天行道”四个字“扯”得粉碎几个动词把李逵的粗蛮鲁莽、不分是非的性格特点刻画得栩栩如生。

(三)敢作敢为、率性憨直

1、语言描写

(1)“只是我性紧上错做了事既然输了这颗头,我自一刀割将下来你把去献与哥哥便了”

(2)“兄弟的不是了哥哥拣大棍打几十罢”

(3)“哥哥既是不肯饶我,把刀来割这颗头去,也是了当”

参考:当对证之后,知道抢夺民女之事不是宋江所为,只好认赌服输,毫无

怨言地准备接受军令状,一个活脱脱的硬汉形象展现我们面前,表现他的敢作敢当的性格

2、动作描写

(1)宋江道:“若要我饶他,只教他捉得那两个假宋江,讨得刘太公女儿来还他,这等方才饶你”李逵听了,跳将起来说道:“我去,瓮中捉鳖,手到拿来”

参考:当听到宋大哥说,只要捉住那两个假宋江就可以恕罪时,李逵这时就“跳”起来,说到“我去”在这里我们能看到李逵那副急于戴罪立功的神情和体会那种迫切的心理

(2)“李逵那里睡得著,爬起来坐地只听得庙外有人走的响,李逵跳将起来”

(3)“李逵那里忍耐得,腾地跳将过去了”

参考:“跳”这个动作表现出李逵急于给自己将功补过心理,更能看出是他的直性子才会如此频繁出现这样的动作

四、思考探究

1. 关于李逵的死书中和电视剧用了不同的表现方式,你认为哪一种更好?

原著:宋江在李逵不知情的情况下让他喝了毒酒,之后才告诉他,李逵说:“罢、罢、罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼。”

电视剧:宋江告诉李逵是毒酒,但李逵还是一口气都喝了,也说那一番话。

五、比较阅读:

比较一下《鲁提辖拳打镇关西》和《李逵负荆》两篇文章,比较鲁智深和李逵性格的异同。

1、相同点:粗鲁、豪爽、讲义气

2、不同点:鲁智深的“粗”是性急,但粗中有细,有谋略;而李逵的“粗”是蛮,有勇无谋,甚至不讲道理

六、布置作业

完成练习

板书设计

李逵负荆

李逵性格

1、张正义、嫉恶如仇

2、粗蛮鲁莽、不分是非

3、敢作敢为、率性憨直

方法:

语言描写

动作描写

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关于本教案的常见问题

Q:2.《水浒传》优秀教案说课稿是什么类型的资料?

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