单元活动 分析判断气候类型优质公开课教案

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

高考地理气候复习专题

——温带海洋性气候（导学案）

1、学习目标：

（1）让学生了解温带海洋性气候的分布特征、植被类型、农业地域类型

（2）掌握该气候的特点及成因

（3）理解该气候在世界上分布的异同及影响因素

2、学习重点、难点：

（1）

该气候特点及成因

（2）该气候在欧洲西部分布范围广泛的原因及于澳大利亚东部形成该气候的因素

3、预习自测：

（1）观察温带海洋性气候气温变化曲线图和降水量逐月分配图，概况该气候的特征。

（2）看世界气候分布图，概况温带海洋性气候的分布规律，指出分布地区及重要代表性城市。

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

4、合作探究：

（1）试分析欧洲西部温带海洋性气候分布面积广泛的原因？

（2）南北美洲西海岸—温带海洋性气候分布面积狭小的原因？

（3）温带海洋性气候一般分布于地球——大陆西岸，但澳大利亚东南部及新西兰也属于该种气候，试分析其原因？

5、当堂检测：

（a）示意某国部分地区的地形（a）和人口密度（b）。读下图，完成1－3题。

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

（1）．

M、N、P、Q四地中，降水量最多的是（

）

A．M地

B．N地

C．P地

D．Q地

（2）．影响L地人口稀少的主要自然因素是（

）

A．地形

B．纬度位置

C．洋流

D．距海远近

（3）．图示地区主要的的农业地域类型是（ ）

A．商品谷物农业

B．乳畜业

C．大牧场放牧业

D．游牧业

（b）北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因

共同特点

不同特点

主要原因

主要原因

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

2014年高考地理气候复习专题

——温带海洋性气候（教案）

一、教学目的

1、让学生了解温带海洋性气候的分布特征、植被类型、农业地域类型

2、掌握该气候的特点及成因

3、理解该气候在世界上分布的异同及影响因素

二、教学重点及难点

1、该气候特点及成因

2、该气候在欧洲西部分布范围广的原因及澳大利亚东部形成该气候的因素

三、教学用具：自制气候课件PPT 四、教学时间：1课时

五、教学方法

（1）多媒体教学

（2）教师引导，学生为主，师生互动

六、教学过程

1、上节课知识内容回顾

（1）教师在黑板上绘制非洲、澳大利亚地图

（2）要求学生到讲台上回答有关问题，检测上节内容掌握程度

2、导入新课

同学们：气候是自然环境的组成部分，气候与人类生产、生活息息相关，气候也是高考常考、必考的知识点。随着新课标高考的不断实施推进，地理学科对气候内容的考察呈现出——知识细化，灵活的特点，因此在对气候专题内容复习时，除了知识系统化外，更要关注每一种气候的所有知识点，力争做到教材理论与生活实际相结合——学“有用地理”，以适应当前的地理高考。

【承转】今天我们继续复习气候专题——温带海洋性气候，本节内容主要有三个知识框架：气候内容讲解、知识延伸、知识巩固。

（1）内容讲解

气候特征

a、播放幻灯片，让学生观看南北半球气候柱状图

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

b、学生讨论（约2分钟）

c、由学生代表到讲台上模拟老师讲课，阐述自己见解

d、学生讲完后，根据学生回答情况，最后由教师归纳总结

气候分布规律、地区及代表性城市

a、播放幻灯片，让学生观看世界气候分布图、欧洲、南北美洲、澳大利亚（包括新西兰）分区气候图

b、教师指引，学生积极参与思考，最后共同总结归纳

气候成因

a、播放幻灯片，让学生观看理想状态——三圈环流模式图

b、让学生联系所学知识，尝试回答，最后教师给予指正，共同概括总结

植被类型（自然景观）

a、放映幻灯片，让学生观看几幅景观照片

b、教师引导分析，学生联系以前所学知识归纳总结

农业地域类型

a、首先联系上面所学知识，分析该种气候条件对发展种植业的不利影响

b、观看几幅景观幻灯片，归纳该种气候对发展乳畜业的有利影响及市场对乳畜产品的需求刺激

【承转】为适应高考，结合所学知识，对该种气候知识内容需进一步探究。

（2）知识延伸

A、试分析欧洲西部温带海洋性气候分布面积广泛的原因？

a、放映欧洲西部地形、洋流等幻灯片，让学生观看并进行小组讨论

b、让学生代表到讲台上讲述自己见解

c、最后老师归纳总结（从该洲地理位置、地形、洋流及海陆轮廓等方面分析）

B、分析南北美洲温带海洋性气候分布面积狭小的影响因素？

a、放映幻灯片，让学生观看并进行讨论

b、让学生代表发言，阐述自己观点，教师给予归纳总结

C、试分析大洋洲温带海洋性气候分布于大陆东岸的成因？

a、让学生观看幻灯片，并进行小组讨论

b、让学生代表到讲台上讲述自己的见解

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

c、教师做最后的点评归纳

【承转】同学们，温带海洋性气候理论知识已基本讲完，下面通过做两个试题予以巩固。

（3）知识巩固

首先，让学生观看幻灯片上的试题，然后思考，最后教师找学生回答

1、下图示意某国部分地区的地形（a）和人口密度（b）。读下图，完成1－3题。

（1）．

M、N、P、Q四地中，降水量最多的是

A．M地

B．N地

C．P地

D．Q地

（2）．影响L地人口稀少的主要自然因素是

A．地形

B．纬度位置

C．洋流

D．距海远近

（3）．图示地区主要的的农业地域类型是

A．商品谷物农业

B．乳畜业

C．大牧场放牧业

D．游牧业

2、北美洲、欧洲温带海洋性气候分布的特点及原因

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

共同特点

主要原因

不同特点

七、本课小结

主要原因

同学们，本节内容主要讲述了温带海洋性气候的特点、成因、分布、植被类型及农业地域类型。在中学阶段所学气候类型中，温带海洋性气候是比较特殊的一种，因此在历年高考中，该气候考察的频率较高，希望大家能够认真复习巩固。

八、板书设计

1、标题---------温带海洋性气候

2、复习巩固（非洲、澳大利亚地图）

a．让学生在图上画出地中海气候的分布区

b．分析地中海气候在这两个地区分布面积狭小的原因？

C．说出澳大利亚地中海气候分布区的农业地域类型

3、

温带海洋性气候内容

a.气候特征：夏季凉爽、冬季温和；全年降水均匀。

b.分布规律、地区及代表性城市（略）。

c.形成原因：终年受西风带及副极地低气压带控制。

d.植被类型：温带落叶阔叶林。

e.农业地域类型：乳畜业。

年级

科目

主备人

审阅人

时间

昆明市第三十四中学校本教辅 导学案

4、知识延伸（见课件）

5、知识巩固（见课件）

年级

科目

主备人

审阅人

李涛

2014.4.2 时间