第一节　有机化合物的分类PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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有机化合物的分类一、教学目标1、知识与技能：了解有机物常见的分类方法；了解有机物主要类别及其官能团。2、过程与方法：通过对有机化合物分类方法的研究，能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类；初步建立有机分子内基团间会产生相互影响的观点。3、情感态度与价值观：体会事物之间的普遍联系与特殊性；

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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有机化合物的分类

一、教学目标

1、知识与技能：了解有机物常见的分类方法；了解有机物主要类别及其官能团。

2、过程与方法：通过对有机化合物分类方法的研究，能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类；初步建立有机分子内基团间会产生相互影响的观点。

3、情感态度与价值观：体会事物之间的普遍联系与特殊性；体会分类思想在科学研究中的重要意义。

二、教学重点

了解有机物常见的分类方法

三、教学难点

了解有机物的主要类别及官能团

四、教学方法

启发法、归纳法、讲授法

五、教学过程

引导学生回顾必修2学习的关于有机化合物的内容：

复1、什么是有机物？（一般把含有碳元素的化合物称为有机物，但是CO、习CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐等虽然含有碳元素，但它们的结构和性质导与无机物相似，属于无机物）

入

2、烃的概念？（仅含碳元素和氢元素的有机物称为烃）

【过渡】超市里为了顾客买东西方便把商品分类摆放，我们现在学习的有机物的种类更多，迄今为止已超过3000万种，并且新的有机物还在以每年上百万种的速度被发现和合成出来，很明显，这么多的有机物我们不可能一种一种的去研究。那么为了方便研究，并且使我们更系统更条理的了解有机物，我们也要对有机物进行分类，主要有两种方法：一种是按照构成有机物分子的碳骨架来进行分类，一种是按反映有机物特性的特定原子团分类。

【板书】一、按谈骨架分类

新课讲授

【习题巩固】

【思考】CH3CH3、CH3CH2OH二者存在什么关系？

引导学生得出烃的衍生物的概念：烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而衍生出的一系列新的化合物。

【思考】CH3OH、CH3COOH以上两者衍生物的性质不同的原因？

引导学生得出官能团的概念：有机物分子中觉得有机物特殊性质的原子或原子团。

【板书】二、按官能团分类

【习题巩固】

【课后作业】课本P6第3题

板1.1 有机化合物的分类

书一、按谈骨架进行分类

设二、按官能团进行分类

计

关于本教案的常见问题

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