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非洲音乐之马达加斯加竹筒琴片断教学设计肖晓玲教材与学情分析非洲是世界第二大洲,人口居世界第三位,有七百多个不同的民族。现代不少学者甚至认为,非洲有可能是人类的真正摇篮。非洲的音乐非常古老,乐种非常丰富,在众多的非洲音乐中选取了几首器乐曲,这仅是丰富的非洲音乐的一角,同时我们还提供了一些参考图片和视频

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马达加斯加竹筒琴演奏名师教学视频(文字实录)

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正文

非洲音乐之马达加斯加竹筒琴

片断教学设计

肖晓玲

教材与学情分析

非洲是世界第二大洲,人口居世界第三位,有七百多个不同的民族。现代不少学者甚至认为,非洲有可能是人类的真正摇篮。非洲的音乐非常古老,乐种非常丰富,在众多的非洲音乐中选取了几首器乐曲,这仅是丰富的非洲音乐的一角,同时我们还提供了一些参考图片和视频,是学生对非洲人民的音乐生活有个初步的认识和了解。

教学目标

知识与技能:能认真聆听非洲的音乐,区分马达加斯加竹筒琴音色,了解这种乐器的发声原理及构造。

过程与方法:结合图片和视频,了解非洲部分乐器的音色以及其歌舞形式。

情感态度与价值观:感受非洲的民间音乐的独特魅力,进而体会非洲人民的人文生活特点。

教学重点

能够辨别出非洲部分乐器的音色。

教学难点

能够感受到非洲音乐的独特魅力

教学过程

一、

导入:

1、

播放我国著名影星成龙的电影《我是谁》片段。

2、

提出问题:通过欣赏视频,学生们发现电影中运用了哪些音乐艺术元素?

3、

从回答中引出让我们走进非洲音乐。

二、

新授:

幻灯片展示非洲地图,让学生脑海中对非洲有个大致的印象。

(1)、马达加斯加的代表性乐器——竹筒琴

(幻灯片展示)

A、简介:马达加斯加是世界排名第四大岛,岛上盛产竹子,当地人利用竹子发明了演奏方法特殊、声音极为优美的竹筒琴。

B、聆听竹筒琴的声音,与中国乐器相比较。(播放音频)

(2)、津巴布韦最重要的乐器——拇指钢琴(幻灯片展示)

A、简介:拇指钢琴,有人称之为“非洲音乐的灵魂”。它是津巴布韦音乐文化中最重要的乐器,流传于非洲许多国家。

B、观看视频,了解音色以及演奏方式。(播放视频)

C、说明拇指钢琴的用途和作用。

(3)、非洲最具有代表性的乐器之一——马林巴琴(幻灯片展示)

A、简介:马林巴琴是一种非洲木琴。它的结构,音响与一般的木琴有很大不同。它所采用的琴板比红木的质地软,发音宽厚,音区低,余音较长,每块琴板下面都有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体,这些共鸣体的大小,长短是与相应的琴板相适应的。

B、看图聆听声音。(播放音频)

C、说出特点,音乐清脆而流畅,如铃声般叮当作响。

(4)、用连线题来巩固以上听到的三种乐器音响。(播放幻灯片制作)

三、

小结

从非洲乐器,歌唱以及舞蹈三个方面体会到非洲音乐是最淳朴无华的音乐,其丰富多彩和变化多端的音乐节奏,是世界音乐的宝贵资源。我相信通过本课的认识了解到的非洲音乐,学生能在课后更进一步去探究非洲音乐。

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关于本教案的常见问题

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