（演唱）彩莲船国家获奖教案｜教案在线预览

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第三课：《采莲船》教学设计授课教师：李桂萍教学目标：1、能用圆润、甜美的声音，欢快、热烈的情绪表现歌曲。2、在学唱歌曲的是会后，感知齐唱和对唱的演唱形式，并且能为歌曲加入增加歌曲的情景感。教学重点：能用圆润的声音来表现音乐；了解湖北地区的民歌风格。教学难点：唱出采莲船的风格教学准备：多媒体课件教学过

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所属课文：（演唱）彩莲船

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2018-04-14 10:45:00

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学校：双柏县大庄镇大庄小学

（演唱）彩莲船国家获奖教案

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关键词：（演唱）彩莲船国家获奖教案

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第三课：《采莲船》教学设计

授课教师：李桂萍

教学目标：

1、能用圆润、甜美的声音，欢快、热烈的情绪表现歌曲。

2、在学唱歌曲的是会后，感知齐唱和对唱的演唱形式，并且能为歌曲加入增加歌曲的情景感。

教学重点：

能用圆润的声音来表现音乐；了解湖北地区的民歌风格。

教学难点：

唱出采莲船的风格

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、备部分

师生问好！

二、激趣感受

1、假期同学们到处旅游，这里请欣赏我旅游记录下来的照片！

2、在元宵节里人们穿着喜庆、漂亮的衣服都做了些什么呢？心情怎么样？（学生交流）板书课题：采莲船

3、那你知道为什么元宵节里人们会玩采莲船呢？说起来还有一个美丽的传说呢！（师讲采莲船的由来）

4、我们就一起回到元宵节去感受节日的祥和与喜庆，播放课件，你们想唱采莲船吗?

三、学唱体验

1、其实有专门给采莲船写的歌呢！翻开书35面，我们一起听一听，感受它亲切的旋律。（初听范唱）

2、听了以后有什么感觉？学生交流。

3、请拿出铅笔，你听到有打击乐器伴奏的地方划上记号。

4、是哪些地方呢？指名回答。

5、生用打击乐器和一和，唱一唱衬词。采莲船一般都采用这样一人领唱，众人和的演唱形式。（一领众和）

6、完整听唱歌曲，跟师学唱，重难点教唱。

7、演唱歌曲：师领生和。

8、演唱新歌词，学生和衬词。

四、课堂小结

今天的音乐课你有什么收获？学生小结。

师生再见！

采莲船的由来：

相传洛阳城外有一条长河，人们出城进城很不方便，洛阳城的蔡状元见此情景便带领人们修建洛阳桥，修着修着钱不够了，菜状元非常着急。这时观音菩萨路过这里，想助他一臂之力。于是暗中变化为一个民间女子，貌若天仙，向蔡状元说想在洛阳招亲。这名女子招亲的方式很特别，她坐在河中的船上，人们要用金银珠宝向她打彩。洛阳城的富家子弟云集河岸，纷纷向游船打彩，谁知三日内竟没有一人打中漂亮的仙女，却集攒了很多的金银，此时船中的女子不见踪影，随风而去，众人惊恐万分，观音菩萨在半空中现出原身，人们才知道是观音菩萨下凡资助修桥，后来人们为了感谢观音菩萨给人们降幅，便在春节、元宵节以玩采莲船的方式来感谢她。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）彩莲船国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）彩莲船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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