B说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

1.教学目标：（1）能听、说、认读目标单词。（2）能根据口令做出相应动作。2.教学重难点：重点：能理解并运用目标单词。难点：掌握目标单词的正确发音。3.教学步骤：warm-up （1）Greeting （2）Enjoy a song(关于目标单词的英文歌曲) Presentation and Pra

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-03 15:56:00

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学校：温岭市泽国镇第三小学

B说课稿【一等奖】

未知

2018-05-03 15:56:00

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关键词：B说课稿【一等奖】

正文

教学目标：

（1）能听、说、认读目标单词。

（2）能根据口令做出相应动作。

教学重难点：

重点：能理解并运用目标单词。

难点：掌握目标单词的正确发音。

教学步骤：

warm-up （1）Greeting （2）Enjoy a song(关于目标单词的英文歌曲) Presentation and Practice T: Today we have a friend. He is Mr.Book.Let’s meet our new friend.( 课件呈现，引出人物书本先生) T:Oh, Mr.Book has a party today.Cool! Let’s join him. (引出主线文具们的狂欢派对，由书本先生为介绍人，逐一介绍新朋友) T：Here Mr.Book has a riddle about his friend.Can you guess? Ss:...（学生可能会中文回答）

T：Yes! You are smart! His first friend is pencil box.(进行目标单词pencil box的教学) T：Do you have a pencil box?

Ss: Yes. T:I see your pencil box.(引导学生说I have a pencil box) 以此模式利用课件逐步教授新单词。

Consolidation and Extension Consolidation T：Oh，the party is over.The owner is back.Who is he? Ss：Zoom. T: Yes,our new friends live in Zoom’s bag.Who are they? Do you remember? S1: Book. S2: Pencil box. S3:... T：You have a good memory. Now Zoom is going to go to school. Let’s see what happened on his way.(进入Zoom上学部分，进行巩固。)

Extension 学生之间相互介绍自己有什么文具。

关于本教案的常见问题

Q：B说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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