（音乐知识）声音的强弱名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第五课山谷回声真好听教学目标 : 知识与技能在故事表演游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。过程与方法能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。价值观能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。重点感受并表现声音的强弱方法对比法听唱法难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：（音乐知识）声音的强弱

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2018-05-10 14:52:00

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学校：石家庄市鹿泉区实验小学西校区

（音乐知识）声音的强弱名师教学视频（文字实录）

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关键词：（音乐知识）声音的强弱名师教学视频（文字实录）

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第五课

山谷回声真好听

教学目标 : 知识与技能在故事表演游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。过程与方法

能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。价值观

能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。重点

感受并表现声音的强弱

方法

对比法

听唱法难点

较准确地用歌声表现回声的强弱效果。突破

办法

听唱法教法

游戏法、启发法

学法

看图学唱

听唱法教具准备

多媒体课件、琴、头饰

一、组织教学 1、师生节奏相互问好

2、童话故事表演，感受大自然的声音，认识强弱记号。二、认识“声音的强弱” 1、感受渗透师：你听到了什么声音，是强还是弱？ 2、来感觉声音响的、大的、重的叫“强”，反之叫“弱”。用记号“f

”和“p”表示。

三、学习歌曲 1、导入情景

师：在我们的周围就有许多强弱对比的声音。现在，我们就去大自然中聆听美妙的声音。

听琴声出发，当琴声弱时，我们也要把声音放到小的音量。师：好，听音乐出发。师弹奏《山谷回声真好听》旋律，一次强，一次弱。 2、歌中有画

画在歌中

师：同学们你们“听”到了什么风景，对，我们要用听来描绘你听到的风景。师在黑板作画，同学用手描绘。

3、学唱回声：师：听一听《山谷回声真好听》，歌中哪里有回声呢？生：找见歌中回声的地方，不同色块提示f 和p处，再次聆听歌曲。师：我唱歌曲，同学们扮演回声。一起完成这首歌曲。唱“啊”的时候把口腔张开，嘴巴张圆。 4、跟着老师学唱歌曲其他乐句（1）老师弹奏，学生模唱，针对学生出现的问题，及时纠正。师：这首歌曲中有几个地方是一样的，如（师唱）„„你发现了吗？后面是怎样变化的，唱一唱，想一想。

（2）师提醒旋律相同与不同，乐句的连与断。 5、学生完整演唱歌曲四、课堂总结

师：今天，我们学唱了歌曲，大自然是那么的美丽而且神奇，我们要保护大自然，为了天更蓝，水更绿，小动物有个更美好的生活环境，我们一起努力吧。

关于本教案的常见问题

Q：（音乐知识）声音的强弱名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐知识）声音的强弱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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