C教学设计第一课时｜教案在线预览

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Unit 3 What would you like ? Part A Let’s learn & Role play 教学目标: 1.能听、说、读、写单词sandwich,salad,hamburger,ice cream和tea。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型：What would y

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所属课文：C

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2018-04-29 22:27:00

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学校：河源市源城区东湖实验学校

C教学设计第一课时

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关键词：C教学设计第一课时

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Unit 3 What would you like ? Part A Let’s learn & Role play 教学目标: 1.能听、说、读、写单词sandwich,salad,hamburger,ice cream和tea。

2.能在创设的实际情景中灵活运用句型：What would you like to eat/drink?I'd like …

3.能完成Role-play部分的任务。

4.培养学生珍惜粮食，远离垃圾食品，均衡饮食的良好习惯。

教学重点：

1.能听、说、读、写单词sandwich,salad,hamburger,ice cream、tea。

2.能在创设的实际情景中灵活运用句型What would you like to eat/drink?I'd like …

教学难点：

能完成Role-play部分的点餐任务，把知识运用到实际生活中。

教具：单词卡片，课件，磁铁，玩具食物。

Step 1:Warm-up 1.

Greeting. 2.

Sing a song . 3.创设Miss Chen’s restaurant的情景，Review the words about food . Step 2:Presentation T：Today , we have some new food . Do you want to know ? Ss:Yes, I do . 1.教师出示汉堡包玩具，引出单词： hamburger。（教读-板书-认读-注意单复数-chant巩固。）

2. 教师出示冰激凌玩具，引出ice cream。（教读-板书-认读-句型运用。）

3.通过小故事引出： sandwich . （教读-板书-认读-注意单复数-chant巩固。）

4.通过图片引出： salad.（教读-板书-认读-句型运用。）

5.实物引出单词： tea .（教读-板书-认读-游戏巩固。）

6.Play a game. (Fingers game) 7.跟读。

8.Pair work. A：What would you like to eat? B:I'd like …,please. A.What would you like to drink? B:I'd like some…,please. Step 3：Consolidation and extension 1.

Role-play:同桌合作，一人扮演服务员，一人扮演客人，模仿示例表演对话,并完成菜单填写。运用句型：What would you like to eat/drink? I'd like …. 2.

Show time (请个别小组上来表演)。

Exercise. Step 4.Summary Step 5:Homework 1.在四线三格里抄写单词,每个两行。

2.模仿语音语调，背诵句子。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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