Unit 13 Time　（通用）教学实录

人教版新起点小学英语一起二年级下册

Unit 4 Lesson 3

阿坝州外国语实验小学

樊小丽

教学目标：

1.

能够在本单元涉及的情景条件下说出与时间有关的单词和句型。

2. 能够听懂、会说现在几点了的功能语句。

3. 能够在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句What time is it? It’s...... It’s XXtime. Let’s....... 教学重点：

1.

能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的单词和句型。

2. 能够在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句What time is it? It’s...... It’s XXtime. Let’s....... 教学难点：

能够在恰当的情境中，综合运用本单元以及前面单元所学的词汇和功能句What time is it? It’s...... It’s XXtime. Let’s....... 教具准备：PPT

教学过程：

一、热身(Warm-up) 1.师生问好。

2.学生跟随录音说唱本单元第一课的歌谣。

二、预习(Preview) 1.教师出示课件：复习学习过的数字(旧知)，并做适当的拓展。sixteen seventeen eighteen nineteen sixty seventy eighty ninety

2.

老师继续出示课件：共同复习本单元的功能句：What time is it? It’s........ A.

注意在练习过程中单词的发音，特别是个别字母发音。

B.

练习十二组时间，主要是读音的练习。

3.

本单元的语言知识再现。

A.

Look,listen and repeat. B.

Pairwork 三、新授（Presentation）

1.师出示时钟与狼的图片，引出本课时的A部分活动。

2.教师可根据学生情况，将活动分层次，逐渐增大难度进行。

3.学生集体提问Wolf, wolf. What time is it?教师出示时间，学生看时间回答。

4.请四名学生上台，一人扮演wolf，另三人询问时间，根据回答选择继续提问。

5.增加游戏难度：请一名学生上台扮演wolf，其余学生提问，教师出示时间，请扮演wolf的学生回答。教师（或小老师）根据时间判断It’s playtime/dinnertime. Let’s …台下的学生根据建议作出相应的动作，动作正确者可轮流当小老师。

四、Homework 作业

听音指读P28-32。