Lesson 49优秀教学设计
Lesson 49优秀教学设计
未知
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关键词：Lesson 49优秀教学设计
正文
教
课
题
学
设
计
第（
）课时
教
者：
Unit 9.Lesson49
教学目标
巩固学习关于教室的9个英文单词
交际用语——位置的表达Where is …?It’s …. 关于教室的英文词:blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom
方位介词in,on,under
单教学重点
教学难点
教学关键
教
具
对方位介in,on和under的理解
能够用in，on，under初步表达物品所在的位置
交际用语——位置的表达Where is …?It’s ….
教学挂图，教学磁带，单词卡片，实物
课型
教学过程：
: A. Greetings.
B.用Lesson1的Chant复习单词
C.指导学生边听本课的CHANT边看挂图，Where’s
Angel？让学生反复听几遍。教师边听录音边做演示，帮助学生理解介词的用法。然后让学生学唱歌谣。教师和学生一边演唱一边表演。
D.组织学生在活动中练习介词的用法
a.学生边说歌谣边做放东西的动作
b.学生pair work形式进行练习，其中一个学生发指令，其他的学生照指令做。
c.练对话
Where’s my ruler？
It is in the pencil case.
d.教师发指令（Put the ruler on the desk/in the desk / under the desk）。学生做相应的动作。教师还可以用其他的学具练习。
E. Part B. GAME
注意学生要说全三个方位介词
F. Homework。
T：Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。
E．进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Group work。学生做相应回答或动作。
板书设计：
Homework。自编表演对话
课后记：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 07:31:00
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作者信息
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来自：学校：辽阳市白塔区永乐小学
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