Lesson 49优秀教学设计｜教案在线预览

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教课题学设计第（）课时教者：Unit 9.Lesson49 教学目标巩固学习关于教室的9个英文单词交际用语——位置的表达Where is …?It’s …. 关于教室的英文词:blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom 方位介词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 49

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2018-05-25 07:31:00

来源学校

学校：辽阳市白塔区永乐小学

Lesson 49优秀教学设计

未知

2018-05-25 07:31:00

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关键词：Lesson 49优秀教学设计

正文

教

课

题

学

设

计

第（

）课时

教

者：

Unit 9.Lesson49

教学目标

巩固学习关于教室的9个英文单词

交际用语——位置的表达Where is …?It’s …. 关于教室的英文词:blackboard,door,window,wall,desk,chair,boy,girl,classroom

方位介词in,on,under

单教学重点

教学难点

教学关键

教

具

对方位介in,on和under的理解

能够用in，on，under初步表达物品所在的位置

交际用语——位置的表达Where is …?It’s ….

教学挂图，教学磁带，单词卡片，实物

课型

教学过程：

: A. Greetings.

B.用Lesson1的Chant复习单词

C.指导学生边听本课的CHANT边看挂图，Where’s

Angel？让学生反复听几遍。教师边听录音边做演示，帮助学生理解介词的用法。然后让学生学唱歌谣。教师和学生一边演唱一边表演。

D.组织学生在活动中练习介词的用法

a.学生边说歌谣边做放东西的动作

b.学生pair work形式进行练习，其中一个学生发指令，其他的学生照指令做。

c.练对话

Where’s my ruler？

It is in the pencil case.

d.教师发指令（Put the ruler on the desk/in the desk / under the desk）。学生做相应的动作。教师还可以用其他的学具练习。

E. Part B. GAME

注意学生要说全三个方位介词

F. Homework。

T：Open the door. Close the door学生做相应的动作。可以用Pair work的形式进行活动。

E．进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Group work。学生做相应回答或动作。

板书设计：

Homework。自编表演对话

课后记：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 49优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 49》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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