Unit 4 My toys名师教学视频（文字实录）

Phonics ---- the short O

1．教学内容

自然拼读----字母op、ot、ox、ob、od、og 2．教学目标

(1)认知目标

a．能听懂、会认读字母组合op、ot、ox、ob、od、og

b．能听懂、会认读含有字母组合op、ot、ox、ob、od、og的CVC单词

c. 能理解并基本正确朗读绘本故事。

（2）情意目标

通过“感知、体验、实践、参与、合作”的学习方式，培养学生动口、动手、动脑的能力，让学生在各种活动中体验学习英语的乐趣，调动其学习的积极性。

（3）技能目标

能初步培养与别人合作学习的能力。使学生能够在绘本阅读中自然流利地运用所学内容。

3．教学重点

a．能听懂、会认读含有字母组合op、ot、ox、ob、od、og的CVC单词

b. 能理解并基本正确朗读绘本故事。

4．教学难点

a．能听懂、会认读含有字母组合op、ot、ox、ob、od、og的CVC单词

b. 能理解并基本正确朗读绘本故事。

5．课前准备

课件，动物头饰，单词转盘，录音，字母卡片，单词卡片

6．板书设计

og ob ox od op ot

二、

教学过程

Step1：Greetings T: Listen to a song please. It is about a letter. Which letter is it? 通过观看歌曲，引出字母O。

T:What’s the sound of letter O? 复习字母O的发音。

Step2：Free talk T：The letter O is happy today. Look, where is he? Ss: In the forest.(学生说汉语也可，教师领读forest) T：O is in the forest. He meets many animals. What animals are they? What can you see in the forest? 学生说动物名称，教师可适当追问:What do you say? What can you do? What do you like?等。如： S：I can see a frog. T：You are a frog now. What can you do? S：I can jump.

T: I can hop. Can you hop? 边说边做动作，让学生理解hop的意思。

Step 3：Presentation 1．在学生说出fox, frog, dog, ox等单词时，将这些单词贴在黑板上。让学生观察包含hop在内的单词有何规律。

T：what can you find? 出示字母og、ox、op组合，教授发音。可让学生试读，教师纠音。

2. 利用ppt快速组合单词。将绘本中会出现的部分单词放置其中，并作适当解释。如：jog,I like to jog. Do you like to jog? 3．T: Let’s chant together. 1). 学生试读

2). 播放录音，学生跟读

3).小组内读一读，并展示。

4. 出示另一组字母ob od ot。

1). T: O has other friends. What are they?出示字母 b d t。

教授字母组合ob,od,ot a). 学生试读，教师纠音

b).学生使用字母卡组合单词，并读出来。教师可适当追问。如：

S：nod T: I can nod. Can you nod? 边说边做动作。学生跟读并做点头动作。

2). T: I have another chant for you. Can you guess the meaning? Look at the picture carefully. It can help you. 3). 跟读录音，朗读chant Step 4：Consolidation 1.T: Let’s play a game. Spin-a-word. 学生组内完成游戏，并上前展示。

2.Listen and number Step 5 Story 1.

Read the book cover. 2.

Read the two pics. 3.

Read in groups and answer the Qs: 1)

What does Bob and Pop like? 2)

Are they hot? 4.

Read after the tape. 5.

Answer Qs: 1)

Am I hot? 2)

What do I like? Why? 3)

Do you like hot? Why? Step 6: Homework