Lesson 7 Welcome to My Home优秀教学设计

Lesson7 Welcome to My Home 执教者：杨丽

教材分析

本课选自《新路径英语》第9册Lesson7“Welcome to my home”。本节课的主要内容就是家具和日常用品单词：bed, bedroom ,chair, desk, lamp, clock以及表示在某地有某物的句型“There is ......”“There are ......

”

学生分析

本堂课所要面对的学生是五年级的学生，

五年级是一个由着重听说到着重写的这么一个过渡阶段，所以在整个过程中要做到二者兼顾。到了这个阶段，单一的歌曲游戏的激趣虽必不可少，但这个年龄阶段的学生更应该试着让其在活动中体会成就感。

教学目标

A，知识目标

1.掌握家具和日常用品单词：bed, bedroom ,chair, desk, lamp, clock. 2.掌握There be句型的单复数形式。

B，能力目标

1.能听说读写bed, bedroom ,chair, desk, lamp, clock六个单词。

2.能熟练运用表示在某地有某物的句型“There is ......”“There are ......

”。

C, 情感目标

1,通过丰富多彩而有益的教学活动激发学生学习英语的积极性. 2,通过小组评价以及小组活动培养学生的合作的能力,树立正确的集体荣誉观. 3.通过对房间的描写上升到家是最温暖的地方，激发学生爱家，孝顺父母的感情。

为了达到以上目标我把本课的教学重难点确立为：

教学重难点

1.新单词与There be句型的掌握。

2. “There is ......”“There are ......

”用法的区别以及具体环境中的运用。

教具准备

单词卡片，CAI，照片等。

教学过程

Step1 Greeting and warming-up 1.

Do some actions. Step 2 Lead in

1.教师展现一张自己的照片说“Who is she?”

Ps: “Lily”

T: Good !!Welcome to my home !Look and tell me: What does “Welcome to my home”mean? 2.

给学生展示一组关于自己家的图片。

T：Wow ,It’s very______(生补充)，Now , What does “Welcome to my home”mean? Ps: 欢迎来到我的家。

Step3 New Teaching

1

欣赏了我的家以后，让同学们根据我的需求来与我共同布置房间，在布置的过程中教学新单词bed, bedroom ,chair, desk, lamp, clock。在布置的过程中There be 句型呼之欲出，同时又进行了句型教学

1. This is my room ,Let’s make it beautiful! First ,I want to sleep ,I need a……….生可用中文

，导入单词bed。教学新单词。We can say: There is a bed. So we call it:____ 导入单词bedroom的教学，呈现完整句型There is a bed in the bedroom.

2用教学“bed”的方法教学“desk”

，再次用新单词操练重点句型。

2.T：

I want to sit. I need a _______.生可用中文，导入chair 教学。呈现单数句型There is a chair，给学生展示两把椅子，导入句型There are 2 chairs. Teach “lamp ” “clock”in the same way, 用新单词反复操练句型，并与单数做比较，突破单复数句型混淆这个难点。

Step4 Practice 1.Find the difference.

2.Look ,write and say. Step 5

1.

给学生展示一些中国的名胜古迹。

2.

生用There be句型描述中国的名胜古迹。

Step 6

Sum-up

Today we have learned~~~~~~

Step7 Emotional teaching Step8 Blackboard – writing

Lesson7 Welcome to My Home

There is

a bed desk There are

2 chairs in the bedroom. 2 clocks

3 lamps

2