Lesson 3 What Subject Do You Like Best?优秀说课稿

Lesson3 What Subject do You Like Best?

一、教学内容

1. 词汇要点:描述性·形容词easy ,hard , intetresting等。

2. 学习要点::对话, 故事，歌曲。

3. 交际要点:询问别人最·喜欢某人或某物的另外一种表达法. 4. 对于他人的赞扬应表示感谢。

二、教学目标

1.能够灵活的将形容词easy ,hard , intetresting等运用于对话中。

2. 掌握句型What Subject Do You Like Best ？

3. 能够按照书上的故事仿编故事。

4. 正确掌握e-e的发音。

三、教学重难点

1．能够熟练地运用What subject do you like best ？

2. 正确掌握e-e的发音。

四、教学过程

Step1. Warm up ①.课前沟通：1.你们有哪些课程？

2.你们最喜欢和不喜欢是什么课程？

3.为什么喜欢或者不喜欢？

4.当遇到不喜欢的课程，该如何面对和处理？

.②.Greeting

T: Good morning, boys and girls. Now,let me introduce myself, I’m Miss Zeng,You can call me Cherry. Are you nervous ?你们紧张么？

T：

Me，too. But you can talk to yourself three sentence ，Now follow me “I am the best. You are the best. We are the best”

T: Now, do you feel better?你感觉好些了么？我们要相信自己会越来越好，follow me “

I will be better”

Step2 lead in ①．让学生回顾学科类单词（brain stormy）

T：Do you remember the subject words.你们还记得学科类单词吗？快速说出学过的学科类单词，看谁说的又多又准确。Ready？

go！

T：You are so great！Now let’s read them together，让我们一起来读一读。

T:Now can you tell me what subject do you like best？让我们一起来问问同学们最喜欢的学科都是哪些呢？

T：why do you like.. best? T；刚刚有同学说了自己喜欢的学科，并且给出了原因。我们还学习了哪些关于表达喜欢或者不喜欢学科的形容词呢？一起来回顾一下吧。

T: 刚刚都有同学说了自己喜欢的学科和喜欢的原因，那有没有同学愿意说说自己不喜欢的学科和不喜欢的原因呢？

You，please。

T：我们也有一位朋友，他也有自己不喜欢的学科，让我们一起来看看他是谁，然后让我们一起来帮助他好么？

T：can you guess who he is？他是谁（出现剪影），oh it’s Lele，what subject don’t you like？

T：why don’t you like English？

T: oh ，原来是这样，那么让我们一起来看看到底发生了什么事情，而我们又应该如何去帮助他吧。Ok？

Step3 Presentation ①

听录音预习课文，并回答两个问题：

1. How many people are there in the dialogue ？

2. What ‘s Tingting ’s favourite subject？

②

read after the tape and tick the sentences you hear。

请同学回答问题，并找出句子所在的位置。

③Translate the dialogue。翻译课文。

T: I give you some tips ，please translate the dialogue。four pictures，four students。

④Take the important part。找出重点。

T: 刚刚同学们都分享了对话的中文理解。听，Grace老师要给我们上课啦，让我们来听听她给我们分享的重点吧。（出示grace老师的ppt讲解）

—what subject do you like best? 你最喜欢什么学科? —English。

英语。

Grace ：本句型是针对你最喜欢什么学科来进行提问的，subject 学科，那么我们应该回答一种学科，这里回答了English 英语。同学们听懂了吗？大家一起来问问身边的同学吧！

T: Please follow me ，

What subject do you like best? 请用这个句子问问同桌最喜欢什么学科吧。

T: 谁愿意告诉我，你最喜欢什么学科呢？you ，please。

T: Why ？为什么呢？

T: Good 。让我们一起来看看关于why 和because 的关系，grace 老师又是如何讲解的。

Grace：why？这是一种简便的问法，完整的问句是：Why do you like English best？why 为什么与Because 因为是一对关联词，你可以形象的把它们看成一对好朋友，一看到why 就想起because ，一看到because 就想起why。同学们，你们会用了吗？赶快问问身边的同学吧！

T: 请同学们赶快询问一下同桌喜欢学科的原因把。

T:Tingting告诉我们

I like English best，but it’s not easy ，so I practice English every day。Grace 老师分析到

Grace ：practise Enlish 练习英语

everyday 每一天。当遇到学习有困难时，不能退缩，而应该勇敢面对，努力学习，做到最好，

T：

听了Grace老师的话，我们也应该向自己表达一下学习英语的决心吧。Follow me ，so I practice English every day T: 请同学们看到那句LeLe所说的那句话。

Grace ：I must work hard。我必须努力学习。Must 必须，必须做某事，后面接动词时要保持原形。Work hard 努力学习。For example ：

I must go home now。我现在必须回家了。

T: Lele听了婷婷的话也不再畏惧困难了，所以大家面对困难时也应该相信自己，努力克服，Follow me ：

I must work hard. T: 当别人遇到困难时，我们应该鼓励他，来看看婷婷是如何鼓励乐乐的。

G：

Then your English will be better.那么你的英语会更好的。

Will 将来，这是一个将来时的句子，will后接动词应保持原形，

be动词的原形就是be，better更好，它是good的形容词比较级。

T：让我们也去鼓励一下身边的人吧，并竖起你的大拇指，follow me：Then your English will be better。

Step4.practise

1. 完成课堂练习。

T：同学们都理解了我们今天所学的内容了么？让我们一起来做个练习检测一下。

2. 分享今日的学习成果。

T：给同学们两分钟时间在小组内分享自己的学习成果。

Step5 summary 1.学生总结今天所学内容。

T：请同学们告诉我，今天你都学到了些什么内容呢？

2.与同学们一起回顾重点。

T：让我们一起再来回顾一下吧。

3. 升华情感。

T：同学们，以后当我们再面对学习困难时，你还会退缩吗？NO, 我们应该要I must work hard . Then you will be better.

Step6 homework. 1. 以小组为单位练习对话。

2. 以小组为单位仿编队话。