C教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit3 Part C 一、学习目标： 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过Story time的故事理解，让学生对本单元的主要句子进行复习和尝试理解。二、学习重难点： 1.做本课 Let’s check 部分的听力练习。 2.本课 Let’s ch

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-26 00:17:00

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学校：玉田县明远小学

C教学实录及点评

未知

2018-03-26 00:17:00

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关键词：C教学实录及点评

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Unit3 Part C 一、学习目标： 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过Story time的故事理解，让学生对本单元的主要句子进行复习和尝试理解。二、学习重难点： 1.做本课 Let’s check 部分的听力练习。 2.本课 Let’s check 部分的听力练习和Story time的故事理解，不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。

三、学习过程： 1.课前展示善积累： 1）师生共同唱歌曲 If you are happy ，复习表示身体各部位的单词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时，鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。 2）用教师准备身体各部位图片和单词卡再次复习单词。 3）做Touch的游戏。 2.激趣质疑定目标： 1）观看本课动画或图片提问：你想学习哪些知识？ 2）确定本节课学习目标。 3.自学探究促能力： 1）导学提纲： ①读会单词。

②理解story time中的情节和故事内容。

2）探究过程： ①找字母，在书上描出字母，并说句子：I see a … ② Read and count.先让学生一起读单词，然后数一数，填一填。 ③听力练习：Let's check：要求学生根据听到的句子，标出相应的序号。 ④ Story time故事理解。让学生先自己读故事，教师提出问题：What are Zoom and Zip doing? ⑤全班共同理解故事，听故事录音或看动画

⑥听录音，跟读、模仿。 ⑦将学生分为两大组。听音乐同时传球，音乐停时第一组学生问Where is your nose ? 第二组学生回答Here it is! ⑧听录音，让学生跟着重复，边说边加动作。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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