1 走进大自然优秀公开课教案

亲近自然，享受低碳

——制作特色贺卡

学校：广东省东莞市黄江镇中心小学

教师：张斌焘

一、教材内容

广东省信息技术教材第二册（上）第二单元第8课《制作特色贺卡》。

二、教学对象

教学对象：五年级学生

三、教学重点和难点

1.重点：添加艺术字和插入自选图形的操作。

2.难点：调整艺术字和改变自选图形的叠放次序的操作。

四、教学目标

1.认识背景图和剪贴画及自选图形。

2.学会设置页面及插入背景、添加艺术字、以及插入自选图形等操作。

五、教学策略

1.任务驱动法

2.演示法

3.分层教学法

4.小组协作法

六、教学过程（表格式）

教学环节

教师活动

学生活动

设计理念

情

景

导

入

明

确

任

务

自

读

自

悟

情

感

共

1、引入：课前播放黄江绿道活动视频，上课后通过图片引入绿道感念，简单介绍东莞绿道情况。

2、引出课题：这节课我们就来学习制作黄江绿道的特色贺卡，倡导大家走进自然，享受低碳的绿色生活。

板书：《亲近自然，享受低碳》

——制作特色贺卡

3、首先请同学们看看老师这张黄江绿道的贺卡，结合课文，看看都有什么内容组成？引出本节课要学习的知识点：设总结本节课要置页面大小、插入图片或艺术字、插入自完成的学习任选图形。

务。

1、出示任务一：为绿道贺卡设置页同学们面

自学课文P72（板书：一、设置页面大小及插入的内容。学生背景图）

分组学习、讨4、教师小结：讲解并设置页面及插论：怎样在设入背景图的操作步骤。

置页面及插入1 课前学生观看视频材料，对课题的内容进行了解。

倡导低碳，让

学生明确制作低

碳宣传贺卡的意

义。

学生看书让学生掌握设置页面及插入背景图的操作，培养学生自主、合作、探究的能力。

鸣

课

堂

互

动

激

励

先

进

背景图，并尝试操作。小组内相互学习、相互检查，程度较好的学生当“小辅导员”帮助有困难学生。

1、投影出示

任务二：为生日贺卡添学生跟教加艺术字：亲近自然，享受低碳

。

师学着做。

自学2、教师演示并讲解插入艺术字的操作p74页中的“学步骤

着做”组内共

同协助完成艺3、艺术字是不是颜色和样式都是一成术字的调整。

不变的呢?，引导学生调整艺术字。

鼓励“能者为师”，在分组中体现相互学习的精神。）

让学生熟练掌握添加艺术字的操作，培养学生的观察能力、发现问题和解决问题的能力。

合

作

探

究

攻

破

难

关

我们设置好了页面和艺术字，接下来就进行最重要的一个环节了，就是插入图片和自选图形，画出我们的主题图。首先大家一定要想下我们的创作主题是什么，整个版面安排什么元素进去。应该是用什么工具创作。

教师示范绿道主题图的绘制过程。（重点讲解叠放次序）

引导学生思考

学生认真观察，然后根据教师提供的图片库合理安排内容，插入相应的图片或自选图形。过程中遇到问题能够小组讨论解决。

学生代表演示操作步骤。

培养学生发现问题和解决问题的能力，让学生熟练掌握插入自选图形的操作。培养学生自主、协作、探究的能力，熟练掌握插入自选图形的操作。这个环节渗透主题思想，引导学生安排环保主题图元素。攻克难点。

2

创

设

平

台

收

获

成

功

作

业

布

置

总

结

附板书设计：

1小结：同学们，现在看看我们的贺卡，怎么样呢？

回想一下，我们是怎样来制作我们的贺卡的呢？

2、现在我们都来看看我们的贺卡是多么漂亮呢？安排学生流动欣赏其他同学的作品。

教师总结讲话：通过这些内容的学习，同学们会发现有些操作不一定就只有一种方法，而且操作都很简单，但必须要经常练习才会熟能生巧。

同学们，对于今天这个课题：亲近自然，享受低碳，我们选择了制作绿道宣传贺卡来表达，其实这个主题很大，绿道只是其中一个小小部分，接下来请同学们回家后通过电视网络书本杂志了解更多低碳环保的相关知识，再创作出一幅属于你自己的宣传低碳环保的贺卡作品。

1、同学们，这节课我们学到了什么？

2、相信有了你们这些小主人翁的大力宣传，凤岗的象棋文化必将会让更多的人知道，传承得更加深远。

学生重新总结全课，感回顾制作过程

受成功的喜悦。

学生流动欣赏

学生记录

呼应整个主题，留给学生更多空间。

学生思考并回 答

让学生从小懂得象棋文化，并热爱自己的家乡。

亲近自然，享受低碳

——制作特色贺卡

1、设置页面大小。

2、添加艺术字。

3、插入图片和自选图形。

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