C优质课教案设计｜教案在线预览

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Unit 5 Let’s eat Part C 教案Ⅰ. Learning contentsStory time ⅡLearning aims 1）学生听懂并会用“Oh, no!”这个感叹语。2）Review the sentence structure：“Can I have……？”、“Here

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-16 20:05:00

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学校：滦州市东安各庄镇马各庄小学

C优质课教案设计

未知

2018-05-16 20:05:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

Unit 5 Let’s eat Part C 教案

Ⅰ. Learning contents

Story time

Ⅱ

Learning aims 1）学生听懂并会用“Oh, no!”这个感叹语。

2）Review the sentence structure：“Can I have……？”、“Here you are”

3）understand and read the story。

Ⅲ.Teaching aids 录音机、磁带、图片、录像

Ⅳ.

Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1）师生日常问候。

2）T:我们来学习一个故事好不好？Ss:好！播放录像让学生了解故事的内容。

3）根据看到内容听录音猜测故事的大致内容。

Step2. Learning and practice 1）跟读故事部分的内容。老师讲解并领读。

2）同桌互相扮演角色读课文。

3）听录音，跟读故事部分。

4）Work in groups:

read each other. Step3. Consolidation 听录音。并抽程度比较好的同学分角色给大家表演故事内容。

Step4. Project

让学生运用学过的食物单词代替故事中的单词。看能否自己编写一个新的小故事。并抽编写好的小组，上来给大家表演。21教育网

Step5. Homework

Read story to each other.

Reflection: 在展开一系列的教学活动时，我也一直以兴趣为主线进行教学：让学生唱英语歌

曲，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；交流合作，巩固兴趣，拓展运用，提升兴趣。巩固练习新内容，培养大家对英语学习的喜好。让学生在学习中感受到英语的乐趣，培养对英语学习的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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