C课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car? 第六课时 Story time 【课型】【学习目标】1．复习本单元所学的主要知识。2．通过练习和对话，检验学生对本单元知识的学习成果。 3．能读懂“C Story time 能够听、说、读Where is my…？ Is it…

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-13 07:12:00

来源学校

学校：怀集县大岗镇石田完全小学

C课时教学实录

未知

2018-06-13 07:12:00

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关键词：C课时教学实录

正文

Unit 4 Where is my car? 第六课时 Story time 【课型】

【学习目标】

1．复习本单元所学的主要知识。

2．通过练习和对话，检验学生对本单元知识的学习成果。 3．能读懂“C Story time 能够听、说、读Where is my…？ Is it…? Yes/No,…

2.能灵活运用所学句型。

【教学重点】复习句型：Where is my… ?Is it in your bag? Is it…? Yes/No,…

【教学难点】理解并在具体情境中运用句子

【教学过程】

一、复习：

1.单词

cap ball car boat map，

2.重点句型

Where is my…？Is it…? Yes/No,…

Have a good time! 3.师生对话表演。

4.出示实物车、帽子、玩偶等，提问： Where is the car/cap/doll/…? Is it on the desk/…?教师问时强调Is it…？

引导学生回答：No,it isn’t. 连问几句，学生做否定回答。

Where is your book? Is it under the desk?生：No,it isn’t. Where is your eraser? Is it under the chair?生：No,it isn’t. 最后教师问正确的：Where is the pencil? Is it behind the teacher’s desk?找一同学做肯定回答。Yes, it is.

二、导入新课

游戏捉迷藏导入新课，学习新词组“hide and seek”。

三、自主探究，合作交流

1．学生先自己快速阅读一次，了解故事大概内容。

2．老师用课件播放课文动画. 4.课件出示问题，学生回答。

5.跟录音读课文。

6.听录音，朗读故事。

7.全班朗读故事。

8.分角色朗读故事。

9.学生自由读课文。

四、小结课题。

五、Home work: 1.学生回家表演Story time的故事。

2.完成优化练习册P33。

【板书设计】

Is it in your bag? Is it Yes/No, hide and seek IUnit 4 where is my car? Where is my…？

…? …

’m behind you!

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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