2　各族儿女手拉手教学目标设计｜教案在线预览

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五年级品德《各族人民大团结》教学设计教学目标：1、初步了解我国的民族政策。2、感受我国各民族团结一心的深厚情意。3、加强民族团结教育，懂得各民族同属于中华民族这个大家庭教学重难点：初步了解我国的民族政策，理解民族团结的重要意义，从小树立民族团结意识。课前准备：1、我国少数民族自治区分布图。2、搜集民

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所属课文：2　各族儿女手拉手

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2018-04-21 16:28:00

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学校：同心县王团镇李家庄学校

2　各族儿女手拉手教学目标设计

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关键词：2　各族儿女手拉手教学目标设计

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五年级品德《各族人民大团结》教学设计

教学目标：

1、初步了解我国的民族政策。

2、感受我国各民族团结一心的深厚情意。

3、加强民族团结教育，懂得各民族同属于中华民族这个大家庭

教学重难点：

初步了解我国的民族政策，理解民族团结的重要意义，从小树立民族团结意识。

课前准备：

1、我国少数民族自治区分布图。

2、搜集民族特色图片

教学过程：

一、图片导入

1观察图片，猜猜是那个民族

2、说说自己知道的民族。

3、出示民族大团结照片，学生谈感受。

二、学习探究民族政策

（一）坚持民族平等和民族团结

刚才我们看到的都是五十六个民族的兄弟姐妹团结和睦，亲如一家的场景，可是这些都离不开我们国家的支持。我们国家除了汉族以外，有55个少数民族，所以国家制定了一系列的法律法规和政策，从各个方面来保障各少数民族的合法权益。

1、我国的民族政策中最重要的一条是坚持民族平等和民族团结。

出示少数民族代表参加人民代表大会图片

2、坚持民族平等和民族团结是社会稳定的重要政治基础。

出示课件：《中华人民共和国宪法》明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。”

生齐读：《中华人民共和国义务教育法》第四条规定

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

（二）实施民族区域自治

1、小组合作学习

了解什么是民族区域自治？按行政地位，民族自治地方分为那几个级？我国的少数民族自治区有多少个？自治州有多少个？自治县有多少个？ 2、下面我们来进行一场关于民族区域自治知识问答比赛，你们敢挑战吗？我们以小组为单位进行比赛。

（1）什么是民族区域自治？

（2）按行政地位，民族自治地方分为那几个级？

（3）我国的少数民族自治区有几个？

我国共有五个少数民族自治区，分别是：广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区。

（三）培养少数民族干部以及其他民族政策

（了解）

三、民族团结故事会

1、刘伯承与彝族同胞结盟

2、回族马本斋抗日故事

四、小组讨论：

那些行为会影响民族团结，我们又如何搞好民族团结？

五、学唱《爱我中华》。

关于本教案的常见问题

Q：2　各族儿女手拉手教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　各族儿女手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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