4 Subjects教学内容｜教案在线预览

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课时一教学设计教学版块： look and read 教学目标1.能通过阅读学习如何完整介绍一天的课程和自己喜欢的科目。 2.能够掌握语篇中的关键词，学习并使用有关科目的词汇。 3.鼓励每一位学生，敢于发言，提高学习英语兴趣。教学重、难点能在语境中正确运用本单元的核心句型和词汇，复习已学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 Subjects

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2018-06-06 11:04:00

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学校：长春净月高新技术产业开发区新湖小学

4 Subjects教学内容

未知

2018-06-06 11:04:00

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关键词：4 Subjects教学内容

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课时一教学设计

教学版块： look and read 教学目标

1.能通过阅读学习如何完整介绍一天的课程和自己喜欢的科目。

2.能够掌握语篇中的关键词，学习并使用有关科目的词汇。

3.鼓励每一位学生，敢于发言，提高学习英语兴趣。

教学重、难点

能在语境中正确运用本单元的核心句型和词汇，复习已学相关核心词汇。

能根据字母组合ch的发音规律，正确拼读简单的单词。

能够询问并回应对某物品的触觉感受

教学过程

Pre-task preparations 预期目标

批注栏

直接由Think and write 引入，在复习原有知让学生阅读文章，不看课文配图识的基础上，激部分的课程表，通过阅读完成发学生的积极Peter一天的课程表。

While-task procedures 性和学习兴趣。

2.模仿朗读，播放课文录音，学生学生模仿语音跟读课文，掌握正确的语音语语调。

调。

3.把文章中词汇提炼出来，练习

timetable, English, Chinese,

Maths, Music, have a lunch

break 4问答，小组合作

T What lessons does Peter have in 简单操练，复习the morning/afternoon? S He has... 5展示介绍。

旧知，导入新知。

由机械的操练学生分组再次活动，发个Peter一周变成有意义的的课程表，让每组介绍Peter一周某操练，使学生学天的课程，并向全班汇报。

Post-task procedures 6.

完成自己的调查小报告。

到的知识学以致用

学生操练句型。

S1:What subjects do you like? S2: I like English and Maths. S3: I like Science and Music. 板书设计： Unit 4 A: This is our timetable for today. From… to… What lessons do we have today？ Lunch break B: We have English ,Chinese, Maths and Music in the morning. We have Art and PE in the evening in the arternoon. 课后反思及调整：

补充文本及材料整理：

关于本教案的常见问题

Q：4 Subjects教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 Subjects》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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