合理消费优质课教案内容是什么类型的资料？

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合理消费优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：合理消费优质课教案内容

正文

第二课时

一、导入

1、之前的前两节课学习我们了解到人们生活水平一天比一天提高，有更多的钱去购买所需要的东西，但我们还需要合理消费，有效的用钱。这节课我们就继续来学习《合理消费》。

板书：合理消费

2、因为每个家庭不同，所以消费方式也不同，可是不管怎样的家庭都应该正确理财，日子才会越过越红火。现在大家来回忆一下上两节课，我们讲的理财要点有哪几个？

（1）每个月制定好消费计划；

（2）买东西时不要攀比；

（3）根据需要购物。（课件出示）

3我们同学们还说了很多自己家的理财秘诀，真的很好！总之我们要懂得“节约光荣、浪费可耻”！

二、新授

1、上节课，我们分析同学们的《家庭收支调查表》

，上节课结束后我们又布置了一个《月消费计划表》的作业，老师根据你们交的作业，拿三个同学的家庭《收支调查表》和《消费计划表》做了一下对比，下面请这两名同学来跟大家分享一下按家里的《消化计划表》去消费会比原先增加了或者节约少钱？

课件出示表格

2、提问（1）为什么某项收费要增加？（提示学生回答有意义消费）

（2）某一项的为什么要减少？（提示学生回答父母挣钱不容易，应该节省一些，并提出应该怎样节省？）

随机板书

3、老师知道还有好多同学也想上来同大家分享一下你的家庭月消费计划，可是没得到这个机会，不过没关系，现在请大家在小组内交流一下你的消费计划，然后请组内一名同学汇报一下你们小组谁家的消费计划照比原先的实际消费节约很多钱，从哪项消费上节约的？（随机板书）

4、同学们做的《月消费计划表》都很好，可是能有效的实行却不是一件容易的事。了解市场，能控制住自己的不必要消费是前提。下面让老师来检验一下，你们到底了解不了解市场，能不能合理购物。（课件出示教材42页商品）请同学们说一说这些商品在哪能买到，都需要多钱？（全班订正）

5、看来同学们对现在的市场经济还是有所了解的，接下来老师要看一看如果让你独自去超市消费，你的表现如何！

6、请看我们教室的周围就像是一个丰富的果蔬市场，后面是水果区，另一侧是蔬菜区，每组选出一名同学作为消费者，老师发给你们购物筐和足够的钞票，由老师做收银员，请你们选择自己喜欢的水果或者蔬菜，最多可以选五种，每个区域里老师都放了几支笔，你想买几斤你喜欢的水果和蔬菜就用笔在上面写上几，然后到老师这结账。（发购物框和假钞，每组学生选购物品）

9、（购物结束）

刚才的购物中，每个同学购买的商品都与所不同，现在让同学们看看你们都买了哪些商品呢？

学生甲：你买了什么？为什么要买这些东西？（强调根据需要购物）

学生乙：你为什么买这个，不买那个？（香蕉、西瓜便宜，强调西瓜今早吃）根据家庭实际情况去选择，提倡节约光荣，浪费可耻。

学生丙：你还记得你花了多少钱吗？你给了老师多少钱？老师应该找你多少钱？（强调看住钱，除了找的钱还有包里的钱）

三、总

结

从刚才的购物活动里，我们找到了很多问题，也懂得了很多购物的学问，可是这根真正到超市里的购物还是有区别的，那么现在老师给同学们布置一下作业，请同学们带着我们这节课的购物经验到超市或者市场进行一次独立的购物，可以有家长的陪伴，不过要你们自己选择物品和付费，并将教材43页的表格填好，下节课我们来交流你的购物经历

资料摘要

合理消费优质课教案内容

合理消费优质课教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：合理消费优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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