做一个自尊自爱的人优秀教案板书设计

《做一个自尊自爱的人》教学设计

一、教学目标

1、懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感。

2、能够爱惜自己的名誉。

3、学会反省自己的行为。

4、提高学生分辨是非的能力。

二、重点难点

1、懂得要自尊自爱，养成良好的行为习惯。

2、知道在学校和集体中要严格要求自己，成为一个自尊自爱的好少年。

三、教学准备

收集有关自尊自爱的故事资料；课件。

四、教学过程

（一）导入

1、故事导入

《生命的价值》

2、导入课题

导入语：自我珍惜，生命就有意义，就有价值,这就是自爱。那么怎么让我们继续生命价值的提升呢？还要有自尊心。这节课我们走进第二单元同学友谊，第五课《做一个自尊自爱的人》。

板书：做一个自尊自爱的人

（二）新授

1、看一看，想一想，说一说。

复习过渡：同学们，在前一单元的学习中，我们已经了解了我们的学校，在学校里，与我们一起学习，共同游戏，相处时间最长的就是我们的同学。在这里，你一定希望自己有很多好朋友吧？怎样才能获得一份真正的友谊？做一个大家都喜欢的人呢？我们一起来交流探讨。看教材第12页。

（1）

看电影时大声喧哗，身边的人提醒他“公共场所别大声喧哗”。

（2）

有人乘坐公交车不买票，同学说“你为什么不买票？以后再也

（3）

大家都在排队荡秋千，小强插队。同学跟他说：“请你到后面排队，不然就不和你玩了。”

（学生自由回答。）

2、交流

大家看大屏幕：在我们刚才交流的过程中，你知道他们为什么脸红吗？ (课件出示图片：“扔到这里”) 随便扔垃圾被劝阻她也脸红了。你有过类似的经历吗？说说你当时的感受？

交流提示：同桌交流，谈谈当时情景。

（学生回答。）

知道自己做错了，心里会感到羞耻，这也是一个有自尊心的表现。

讲解：一个有自尊心的人做错事就会感到羞耻。

板书：做错事有羞耻感

3、读一读，说一说。

出示课件：他们这样做对吗？要是你，你会怎样做？

（1）

有的同学即使做错了也不承认，不然太没面子了。

（2）

弄坏朋友的玩具不能让他知道，不然，他该不理我了。

（3）

大家虽然忘写作业了，但绝不能说真话，不然同学该小看我了。（学生回答。）

说得对，这就是没有自尊心的表现，这样的行为在学校和集体中就没有了自己的名誉，应该去改正。

其实，犯了错误不要紧，但要勇于改正，尽力挽回不良影响、维护名誉。

板书：犯了错误

——勇于改正 维护名誉

4、小组探究，交流学习

怎样才能做一个有自尊心的人？

（1）小组交流，在组内说出自己的理由。

请同学们根据课件的提示准备汇报。

课件出示：怎样才能做一个有自尊心的人？

我认为，_______________________ 理由：________________________ （2）

汇报成果。

有自尊心的人是严格要求自己的人，有上进心的人。

(学习落后，我一定要努力赶上去。) （出示课件：严格要求自己 有上进心）

有自尊心的人一定是一个正直、诚实的人。

(弄坏别人的东西承认，并赔偿。) （出示课件：正直 诚实）

（出示课件：严格要求自己

有上进心 正直 诚实）

学生板书：（

严格要求自己

）（有上进心

）（正直）（诚实）

（3）

演一演

哪个小组能选择一个方面，到前面来演一演呢？

小组准备2分钟。

表演；评价。

5、小结

树立自尊心，严格要求自己，有上进心，正直，诚实，维护自己的名誉，才能成为大家都喜欢的人。我们一起做自尊自爱的好少年！

（三）明辨是非

你愿意和他们做朋友吗？（出示课件：）

（四）课堂总结

自尊自爱的人有羞耻感觉，假如没有自尊心就会失去自己的名誉，我们要严格要求自己，做一个自尊自爱的人！

(五)作业

发现同学中表现自尊自爱的事儿下节课来夸夸他。

(六) 自尊自爱教育

名人看自尊

（七）情感升华

让我们从现在起，做一个自尊自爱的人，享受美好的校园生活吧！

五、板书设计：

5.做一个自尊自爱的人

做错事有羞耻感

犯了错

勇于改正

维护名誉

（ 严格要求自己

）（

有上进心

）（

）（

诚实

）

正直