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正文

第一课小黄帽

一、学习目标：

1、知识与技能：

能用活泼自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》。

2、情感态度价值观：

在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。

二、教材分析：《小黄帽》

是一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳、规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令中结束。

三、

学情分析：

本课时教学对象是小学三年级的学生，年龄在8-10岁。三年级共有243名学生，分为五个班级。三年级学生的音乐知识面相对较窄，音乐基础知识掌握不多。有一大部分学生在一二年级对乐理知识的了解很少，识谱能力较差。但他们的感受、探索创新能力逐步增强。因此必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生感受音乐美。

四、教学重点、难点：

对节奏五型附点八分音符和大切分的掌握

五、教学过程：

教学过程

教师活动

1、

用多媒体放映关于小黄帽的图片。

学生观察图片并思考

激情引入

2、

问学生观察四幅图举手回答

片赵处有和共同点？

学习目标

多媒体出示，并说出知识学生默读其他目标

的作用。

知道自己这节课的学门的画面体会小黄帽学生活动

设计意图

通过观察放学后学生戴着小黄帽排队出校

目标

生认真听歌曲，并体会小1、初听歌曲，整体感知歌曲。

黄帽的作用

习目标

第一遍听歌曲，对歌曲的旋律有初步了解。

了解歌曲演唱速度以2、教师范唱歌曲，生体会歌学生认真体会并帮老师打曲演唱的速度以及情绪是怎节奏。

样的。

础

3、

有节奏感的朗读歌生认真打节奏朗读

词

强调反复记号

4、

学唱歌曲

1)教唱第一部分（师生引领探究

模拟放学啦，一起站队）

2)师生问答学习第二部分（阿姨你骑车要怎么拐？叔叔你开车要怎么开？）

3)小组交流完成第二段当中“遇到那老人呀我来扶，遇到那娃娃呀我让开。”

4)指出重难点：大切分以及附点八分音符

5)强调有感情的演唱

说一说通过对歌曲的学习我课堂小结

们以后再生活中应该怎么做？

谈谈收获

在以后的生活中养成遵守交通规则的好习惯。

学生认真学唱，并认真交锻炼学生的自学能力流。教师讲解认真听。小组以及小组配合能力。

之间认真交流，配合

型。

按节奏朗读掌握节奏对接下来的教唱打基及情绪，掌握节奏型，

布置作业

有感情的背唱歌曲

六、评测练习：

小组采用领唱的方式展示歌曲

七、效果分析：

巩固知识

通过对歌曲的学习，基本完成学习目标，大部分同学能做到有感情的演唱歌曲，整体效果较好

八、反思与评价：

通过课内学习，学生能熟练并且有感情的唱出了歌曲，并且能在教师的指导下进行了小组合作，懂得了生活中要注意对交通规则的遵守。

教师自身仍有很多不足之处，例如课堂语言太过繁琐，课堂的气氛调动不好等。在今后的课堂教学中，要多想老教师学习，取长补短。

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