（演唱）春来了第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题：第二课《春来了》课型：新授课加欣赏课学习目标：1、感受春的气息，发现“春来了”。2、会演唱歌曲《春来了》。学习重点：体验“春”的脚步逼近，通过演唱歌曲发现春来了的现象有哪些，能说出几个具体的例子。感受春天的美好。学习难点：四三拍歌曲的节奏是：每小节唱三拍。强弱规律为：强弱弱。评价任务：1、引导

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所属课文：（演唱）春来了

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2018-05-11 14:32:00

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学校：巩义市大峪沟镇中心小学

（演唱）春来了第二课时教学实录

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关键词：（演唱）春来了第二课时教学实录

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课题：第二课《春来了》

课型：新授课加欣赏课

学习目标：1、感受春的气息，发现“春来了”。2、会演唱歌曲《春来了》。

学习重点：体验“春”的脚步逼近，通过演唱歌曲发现春来了的现象有哪些，能说出几个具体的例子。感受春天的美好。

学习难点：四三拍歌曲的节奏是：每小节唱三拍。强弱规律为：强弱弱。

评价任务：1、引导孩子们学会观察生活，当一名发现美的“有心人”。2、通过演唱歌曲，发现音乐的美。一切的美都是相通的。

学法指导：跟唱法，朗读歌词记忆法。

学习过程：

一、情境导入：同学们，听过这句名言吗？“一年之计在于春，一日之计在于晨”，谁能给大家背诵一下和春天相关的古诗？《春夜喜雨》，杜甫，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《泊船瓜洲》，王安石，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《咏柳》，贺知章，碧玉妆成一树高，万条

垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、朗读歌词，举手竞争，领读歌词。领读几遍然后齐读两遍，记忆歌词。看谁读的最有感情！

三、跟着班班通的音乐，边看歌词，边唱起来。先聆听音乐，再跟唱音乐。

四、延伸：发现“春”的身影，找寻春天的足迹。在生活中做一个有心人。还有哪些歌曲与春天有关？来欣赏。

教与学反思：发现“春天来了”，要到生活中寻找。不要只限于在教室里寻找，要走出教室，到校园中，田野里发现“春”的身影，感受春的美妙。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）春来了第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）春来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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