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关键词：（演唱）顽皮的小杜鹃优质课教学设计

正文

顽皮的小杜鹃教案

【教学内容】

教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课《顽皮的小杜鹃》

【教学目标】

3、锻炼学生用轻盈的声音来演唱歌曲，在模仿杜鹃的叫声“咕咕”时，声音要短促、跳跃。

4、能随《顽皮的小杜鹃》歌曲进行表演。

3、再简单的合唱活动中体会音乐合作的乐趣，增强与他人合作的意识，提高合作的能力。

【教学重点】学习用欢快、活泼的情绪和轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。

【教学难点】

1、歌曲《顽皮的杜鹃》中的音准及跳音的唱法。

2、弱起拍节奏的把握。

【教学过程】

一、图片导入节奏训练

1、图片导入

师：能和大家一起上音乐课老师很开心，今天老师要给大家来介绍一下我最喜欢的小动物看看大家都认不认识它们。

（PPT出示鸟的图案）

2、节拍游戏（听两遍范唱）

请同学们认真的听一听这首歌曲中，杜鹃鸟的叫声，一会我们跟着伴奏来扮演杜鹃鸟。现在大家都认识了杜鹃鸟，杜鹃鸟很喜欢玩捉迷藏的游戏，现在要请同学们来扮演杜鹃鸟，我们边听音乐边来学杜鹃鸟捉迷藏，一会请同学们躲在桌子底下，当听到老师拍手的声音的时候，请同学们学学杜鹃鸟，露出你们的小脑袋并学杜鹃鸟叫好不好。

3认识顿音记号

出示歌词，一起找出歌词中杜鹃鸟的叫声，并说说它们与其它的音有什么不同。

师：这两个“咕咕”的音相同吗？

加手势听伴奏再次来练习歌曲的固定部分“咕咕”的唱法。

3、跟着伴奏有节奏的朗读歌词，感受故事情节

二、新课教学《顽皮的小杜鹃》

1、听歌曲学唱第一段

2、学生分角色唱歌曲。

3、指导学生学唱第二段，和老师进行接唱。

三、歌表演

1、将学生分成三组，分别表示草地、树丛、小河

2、分组讨论该怎么表演

3、选出小杜鹃和一名同学扮演小朋友，在音乐声中完成表演。

四、课堂小结

师：请同学们说一说今天你都学到了什么呢？

师：学会《顽皮的小杜鹃》的同学们下课后可以自己试着分组表演一下。

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