2　放飞和平鸽主要内容及教案内容

电子备课教案

教学课题

教学内容

教学目标

第三单元

同在一片

蓝天下

第二课

放飞和平鸽

课时

课型

3 新授

知道为了实现和维护世界和平,人们进行了不懈的努力,体验人们对和平的渴望. 了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用,知道人民解放军是保卫祖国,维护和平的重要力量. 珍惜和平的生活环境,热爱和平,愿意为和平做贡献. 珍惜和平的生活环境,热爱和平,愿意为和平做贡献

了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用,知道人民解放军是保卫祖国,维护和平的重要力量. 教学重点

教学难点

教学准备

教

学

注

入

流

程

授课时间

教学过程设计

一

、

"和平鸽"知识介绍

让学生分组查找与和平鸽有关资料,也可以把"资料库"中的相关资料发放给学生. 然后,组织学生以对抗赛的方式互相提出问题并解答. 教师加以总结,使学生认识和平鸽是世界和平的象征。

二、

世界和平吗

1,让学生查找历史资料和时事新闻,搜集将课前收集的有关世界战争的相关质料,把这些案例在全班进行交流. 2,组织学生结合案例进行深入分析,并通过问题来总结归纳战争给国家、人民带来的灾难有哪些？

3,教师总结,让学生进一步认识到人类真的需要和平。

三

世界需要和平

1,引导学生根据教材第53页的小资料,了解国际和平日的由来及其意义.然后,组织学生开展"在国际和平日,我当上了联合国秘书长"的活动. 2,让学生分组,每个小组拟写一个发言稿,模拟联合国秘书长在国际和平发言. 3,根据实际情况,组织学生开展"国际和平日,我代表中国少年在联合国大会上发言"的模拟活动. 四、中国热爱和平---和平共处五项原则

1,教师参考"资料库",讲一讲和平共处五项原则诞生的故事和周恩来在万隆会议上的故事,让学生认识到和平共处五项原则是中国人创造,由中国,印度和缅甸三国倡导,并被世界许

多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则. 2,还可以让学生结合当时国际发生的具体事例,通过对各国采取的行动加以分析,进一步研讨:为什么要倡导这样的原则

它对解决国际矛盾有什么作用

五

寻找"中国人为和平不懈努力"的足迹

1,引导学生观察教材第54页的和平少女雕塑,思考其中的含义.引导学生研讨:我国政府为什么要向日本政府赠送这座雕塑

她表达了中国人民的什么心愿

"和平少女"在用她的眼神告诉日本人民什么

让学生在讨论的基础上,感受中国为维护世界和平做出了不懈的努力. 2,以和平少女雕塑的事例启发学生的思路,进一步寻找"中国人民为和平不懈努力"的事例.如可以围绕在中国举办的富有成效的朝核问题六方会谈,中国宇航员在太空展示联合国旗等案例展开交流,帮助学生进一步了解中国为维护世界和平做出的努力与奉献. 五、维护和平的重要力量

1,播放录像或引导学生回忆过去看过的有关人民解放军军事检阅和军事演习的情景.教师可直接提出问题:我国现在是和平时期,为什么要加强国防建设

让学生认识到即使在和平时期,也非常有必要加强国防建设,但加强国防建设并不一定意味着战争. 2,引导学生思考军队的作用,回顾上学期学过的中国人民为维护祖国的安宁和领土的完整而与帝国主义侵略者展开的斗争. 3,继续引导学生思考:在当前的国际形势下,我国国防力量的强大对我国的和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么奉献

4,让学生读一读《维和工兵之歌》,交流搜集到的我国参加联合国维和行动的图文资料,讲讲维和人员的故事,感受维和战士的国际主义胸怀及我国人民对世界和平做出的努力与奉献. 六、听世界的和平之声

1,结合教材第56页的两幅照片,介绍诺曼底登陆和宋庆龄的事例及相关背景资料. 2,让学生围绕以下问题展开研讨:老兵既然是爱好和平的,为什么还要参战,打仗

老兵为和平做出了什么奉献

人们为什么至今还那么尊重他们

中国的爱国人士既然反对战争,为什么还要支援抗战

八

和平鸽的故事

引导学生欣赏毕加索画的和平鸽,读一读和平鸽背后的故事. 找一找和平鸽.和平鸽出现在哪些地方

什么场合

为什么人们这么钟爱和平鸽

和

平鸽表达了人们什么样的情感

七、

我们爱和平

参考教材上的图片,说一说人们常用哪些方法表达对和平的向往. 让学生自己动手,用各自喜欢的方式表达对和平的热爱.画画,写诗或编歌谣;写信等。

作业设计

画一幅和平鸽主题图

第二课

放飞和平鸽

维护和实现世界和平,国际社会在进行着不懈的努力. 我国在维护世界和平中的重要作用. 和平共处五项原则. 中国人民解放军维和作用

正义感和用正义感反对非正义战争的决心. 板书设计

教学反思